蚌埠市新城实验学校   王桂林

认识马之先老师的人都知道，马老师是特别敬业，特别勤奋，特别能写的人。

作为蚌埠市教科所的小学语文教研员、特级教师，马之先老师经常深入学校调研，他对课堂看得清楚，看得透彻，看得准确。每当对教学有所感悟，每当对课堂有所思索，马老师总是紧抓不放，潜心琢磨，深入分析，然后欣然提笔，整理成文。因而，每年他都会在教育教学期刊上发表一些论文，少则数篇，多则二十来篇。十几年来，马老师一直勤于思考，笔耕不辍，马老师在《小学语文》《小学教学》《小学语文教学》等省级和国家级专业期刊上发表论文300多篇。其中，有些论文还被《中国人民大学报刊复印资料》全文转载。不仅如此，近年来，凭着对小学语文的满腔热忱和对语文教学的孜孜追求，他还先后出版了《绿色语文》《作文技法》《少儿学文言文一本通》《小学语文命题探索》《漫谈写作》等5本专著，100多万字。此外，马老师还受邀参编了人民教育出版社出版的《小学语文同步阅读》6本，新疆版《小学语文教师用书》2本，策划并主编了北京师范大学出版集团安徽大学出版社出版的《廉洁教育读本》3本。对此，曾有年轻老师问他：“马老师，您怎么能写出这么多文章？”马老师听后，说：“我信奉两个词，一个是‘只争朝夕’，另一个是‘百炼成钢’！”

马之先老师不仅善于学习，勤于笔耕，而且还敢于上公开课，勤于上公开课。作为全市的小学语文教研员，马老师并不只是坐而论道，纸上谈兵，而是身先士卒，率先垂范，经常活跃在小学语文课堂上，亲自为孩子们授课，为老师们示范。马老师经常告诫自己，也在劝勉年轻老师：“教而不研则罔，研而不教则殆。作为一名老师，一定要敢于上公开课！”所以，每年寒暑假里，他都会在家精心备上好几节课，留待下学期开学之后上。这一点，让大多数的老师都望尘莫及，因为好多老师一学期很少上一节公开课，更何况，马老师并不是像有些老师那样，备好一节课反复去上，而是上不同的课文，上不同的课型。最近几年，马老师先后应邀到江苏、河南、山东以及省内多地去上课、讲学，其中包括阅读课、口语交际课、习作指导课、古诗词课和古文课，以及当下刚刚兴起的书法课。尤其值得一提的是，毛笔字作为中华五千年优秀传统文化的一个代表符号，对培养学生的审美情趣，陶冶情操，促进全面发展，具有十分重要的意义。为此，2013年初，教育部要求“小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习”，马老师再次身体力行，先后执教毛笔字课《“福”字的写法》《学“龙”字》《“正直”的写法》《走之的写法》等公开课，为广大教师示范引路，受到了大家的广为称赞。正因为如此，所以马老师身上的这种“敢为人先、永不停歇”的精神也受到了老师们的首肯。

针对当下小语课堂高耗低效的现象，根据语文学科的本质属性，同时也为了便于教师更好地把握操作，在安徽省教科院“徽派语文”这面大旗的指引下，经过科学的论证，马之先老师以工作室的名义旗帜鲜明地提出了蚌埠小语人自己的科学新颖的教学观点：“简约语文”。通过一段时间的实践和探索，逐步形成了较为鲜明的教学特色和教学风格。即：教学目标简明、教学环节简化、教学内容简约、教学手段适度、教学方法简练、教师语言简洁。目前，这一观点已得到省内外许多小学语教学专家的认可。三十多篇关于“简约语文”的文章正在“徽派语文”网和蚌埠教育网上连载。

2013年3月，安徽省蚌埠市教育局启动了首批名师、名校长、名班主任“三名工程”。马老师入选蚌埠市首届名教师，并成立了蚌埠市“马之先名师工作室”。名师工作室成立以后，马老师肩上的担子比以前更重了。但是，马老师总是不辞劳苦，乐在其中。为了不辜负领导的厚望，为了让名师工作室高效地运转，每学期除了搞好常规的教研活动之外，马老师还创造性地开展一些富有特色的主题活动：帮助工作室成员量身定制个人发展规划，为工作室成员购买专业书刊，经常在群里举行研讨沙龙，带领工作室成员外出听课，指导工作室成员参加各种教学比赛，与外地名师工作室举行教学联谊，组织工作室成员开展送教下乡活动……

自从马之先老师领衔小学语文名师工作室以来，蚌埠小语教研活动一时间风生水起，蚌埠小语人也因而声名鹊起。马之先工作室通过扎扎实实地开展一系列内容丰富、形式多样的主题活动，工作室的一大批成员迅速成长起来，个人业务都获得了很大的提升，捷报频传，硕果累累。2013年11月，成员尤静老师在安徽省语文教师素养大赛和“第五届全国语文教师素养大赛”中，均获得一等奖第一名的好成绩。2014年4月，成员王桂林老师参加第七届全国小学语文教师多种教学风格大赛，获得特等奖的殊荣。2015年11月，在“第六届全国语文教师素养大赛”活动中，成员李绍敏老师代表安徽省参赛，获得一等奖。2015年，成员尤静、王桂林被评为安徽省“特级教师”。此外，工作室成员彭春风、刘璐等人，还多次受邀在省内外上公开课。2015年，还出版了工作室成员的论文集《寄情语文》，成员的有一百多篇文章收入其中。

工作室成员的行政获奖也颇多。从2013年3月至今，成员李绍敏、张杰老师被评为蚌埠市“十佳教师”和蚌埠市“教坛新星”。单付辉、方振龙老师两人被评为蚌埠市学科带头人，彭春风老师被评为全国优秀教师，马老师本人被评为安徽省模范教师，史威老师被评为2014年度安徽省教育人物。2015年12月，工作室的四位成员尤静、彭春风、陈玉红、施广胜被评为蚌埠市第二批中小学“名师”。此外，还先后有80多人次获得省级、市级和区县级教学奖励。

为提高自身素养，马老师对书法和国画有着独特的情愫。工作之余，马老师经常会在家中挥毫泼墨。马老师尤擅行书，偏好画梅兰竹菊，他的作品独具特色。马老师时常会从中精心挑选一二幅，免费赠送给好友，有些书画界的朋友对他的作品也是颔首点赞，还误以为他也是“圈中人”。

“寄情语文春满园”。在小学语文教学的征程上，马之先老师就是这样孜孜以求，奋勇向前。在培养年轻老师方面，马老师就是这样倾心尽力，默默耕耘。