省中学语文教研工作会议于 2014年3月4日在黄山市歙县中学召开，出席会议的有省、市中学语文教研员，省中语会部分专家、领导。
这次会议的主要内容是：深化基础教育课程改革，研究和解决现阶段普通中学语文教育教学存在的问题，总结和部署全省中学语文教研工作，进一步提高全省中学语文教学质量。
会议分两个阶段，3月4日上午，与会人员观摩了省示范高中——歙县中学语文课堂教学。歙县中学的凌罡和吴志红老师分别为与会人员呈献了两节精彩、生动的示范课。《游沙湖》是苏轼因乌台诗案贬居黄州时留下的一篇写人记游的随笔小品，文章篇幅较短，吕淑湘先生曾称其“不刻意为文，遇有可记，随笔写去”，凌罡老师从同游之人、游赏之景、游时之感三个层面设计问题，对文本进行了深入细致的解读，把握了文本的重点问题，在突出教学重点同时，又注意进行拓展延伸，展现了凌老师儒雅的风度。《老人与海》是海明威的代表作品，小说篇幅较长，吴志红老师没有逐层分析，逐段讲解，而是让学生筛选信息，概括总结，整合提升，教师再点拨引导。“不愤不启，不悱不发”，师生教学相长，课堂师生互动和谐。与会的教研员代表和省中语会专家对两节课给予了很高的评价，他们认为，两节课特色鲜明：一是短文长教，一是长文短教。两位教师教学个性鲜明，教学目标明确具体，符合课程标准和学生实际；教师教学功底扎实，引导学生对文本进行深入解读，训练重点设计巧妙，创设了师生对话的氛围，老师的引导、点拨能与学生的参与有效结合；歙县中学学生的语文基本功扎实，语文素养较高，发言踊跃。在肯定两位教师教学效果的同时，专家们也指出了一些商讨之处：选修课如何从深度上下功夫，如何从学科教学走向学科教育等问题。
3月4日下午，召开研讨会。首先，歙县中学陈玉明校长、黄山市教科院沛明院长分别致欢迎辞，对会议的召开表示了热烈的祝贺。而后，与会人员围绕研讨会的中心议题——新形势下，中学语文教学与研究的思路与举措，进行了紧张而热烈的研讨。大家一致认为：面对新形势，广大教研员要有良好的工作状态和精神面貌，要努力营造一种共生共荣的教研文化氛围，要借助外力，不断完善教研工作，要处理好传承与创新的关系，要依托教研平台，开拓新的教研渠道，深入开展有特色的教研活动，要将学科教研与教师继续教育、名师工作室结合起来，提升广大语文教师的专业素养。新形势下，广大教师的教学观念要有所转变，拓展语文教学的空间；要把对生活、现实的探索带入课堂，把握中学语文教育的前沿动态，建构合理的语文教育生态。研讨既有深度又有广度，既解决了实际问题，又为下一步教研工作的开展指明了方向。
省教科院文科一室杨桦主任对2013年全省中学语文教研工作进行了梳理和总结，对2014年全省中学语文教研工作计划做了扼要说明。“博观而约取，厚积而薄发。”杨老师最后说，我们生活在一个变革的时代，路就在脚下，语文工作者要有勇气，要有“镜破不改光，兰死不改香”的执著和勇于探索的精神，积极探索促进学生自主学习、独立思考、勇于创新的教育教学新模式，在教与学的过程中，注重培养学生的主体性、创造性、参与性、合作性，把课堂自主权还给学生，教会学生去主动探求知识，创造性地去学习，让学生真正成为学习的主人，成为课堂的主体。
金蛇姗姗而去，骏马飞奔而来。三月的黄山虽是春寒料峭，可那萌动的春意还是从树梢那点点翠绿、那山间星星绿意中钻出。我们坚信，“更觉眼前生意满，东风吹水绿参差”，春天必将繁花似锦，花香满园，而语文教改的春天也必将是春意盎然，生机勃勃！
（阜阳教研室沈松怀供稿）
