教科研函﹝2014﹞26号
关于开展“首届安徽省小学语文青年教师
优质课评选”活动的通知
各市、省直管县教育局教研室(教科院、所):
为深入推进语文课程改革,认真落实《语文课程标准》(2011年版)精神,展示与交流我省小学语文教学成果,发现和培养青年骨干教师,引导广大教师围绕课程改革的重点、难点问题开展教学研究与实践,经研究,决定于2014年5月中下旬开展“首届安徽省小学语文青年教师优质课评选”活动。现将有关事项通知如下:
一、时间:5月中下旬
二、参评对象:
年龄在40周岁以下的小学语文青年教师
三、评选方式与要求
(一)上课教师
各市、省直管县小语会在遴选的基础上推荐2名教师参加评选。其中一位教师参加“表达类”课型的评选,另一位教师参加“阅读类”课型的评选。
(二)上课要求
1.上课形式。各地小语会遴选推荐的两名执教教师均以录像课光盘的形式参加评选。
2.上课内容。上课教师自定教材版本、年级和教学内容。“表达类”课型可以是口语交际、习作、综合性学习;“阅读类”课型可以是识字写字教学、阅读教学(含精读课、略读课)、课内外阅读一体化教学、单元组教学。
3.学生选用。选用没有学习过上课内容的同一年级学生参加录像课拍摄。如果学生已经学习过,则用低一个年级的学生上课,例如,五年级下册的课文内容,不能用六年级学生上课。鼓励教师用自己执教的班级学生上录像课。
(三)报送材料格式要求
1.上课教师情况登记表(见附件一)。教师简介要精练、简短,不超过200字。
2.教案。用A4纸双面打印,一式7份。具体要求见附件二。教案格式正确,要素齐全,设计科学,环节清晰,语言简洁规范,字数不少于2500字。
3.录像课光盘。用DVD技术刻录一式7张, 1课时为40分钟。录像课的教学过程要真实、有效、富有创新意识;同时做到画面清晰、声音清楚、播放流畅。录像要展示教学全过程(包括学生课堂讨论、自主读书、练笔等过程),追求课堂的原生态,不要做过度的剪辑和技术包装。
四、评课标准
1. 体现《语文课程标准》(2011年版)理念。
2. 教学目标要明确、适当。
3. 教学过程要实与活相结合。
4. 语言训练要扎实、有效。
5. 在省时、高效的前提下,鼓励教学过程、教学方法、教学手段等的创新。
五、 奖励办法
“首届安徽省小学语文青年教师优质课评选”活动设一、二、三等奖。其中,一等奖占参赛选手总数的20%,二等奖占30%,三等奖占50%。
六、有关要求
1.各地要在学校和区、县比赛的基础上,认真组织市级评选,真正做到广泛发动,层层选拔。在组织评选活动的过程中要重视和关注农村教师的参赛,并以评选活动为契机,不断促进广大教师夯实教学基本功。
2.为了促进评选活动的公平、公正,教案和录像课光盘上只需写上选手的抽签序号,以及教材版本、年段、册次、课题,不得出现上课教师姓名和所在市(县)、学校名称等相关信息。
3.各市及省直管县小语会务必在5月15日前,将参加优质课评选的“上课教师情况登记表”、“教案”和“录像课光盘”,寄至省教科院文科一室,“上课教师情况登记表”和“教案”电子稿发送至省小语会公共邮箱:ahxyjy@126.com。
附件:1. 《“首届安徽省小学语文青年教师优质课评选”
活动上课教师情况登记表》
2. 《“首届安徽省小学语文青年教师优质课评选”
活动教案格式》
安徽省教育科学研究院
2014年3月19日