皖教秘〔2014〕402号
各市、县（区）教育局：
为全面总结我省各级教育部门和中小学校信息化工作成绩，展示信息化应用成果，省教育厅将对各地好的经验和做法以案例形式在厅门户网站进行巡展，现就案例征集有关事宜通知如下：
一、请各市、县（区）教育局对本部门及所属学校推进教育信息化和教育教学应用工作进行认真总结，积极搜集和报送典型案例，每县（区）报送不少于一例（分别报送省教育厅和设区的市教育局），每市经过整理报送10-15篇。其中国家和省信息化试点地区和单位所报送的材料，作为试点工作中期评估的重要依据。
二、报送案例的内容为四大类：
1.建设类：教育信息化促进教育均衡、教育公平的实践途径；宽带进校园进班级解决方案（包括与通信运营商合作的模式）；数字化校园建设的做法、进展及效益；城域网建设的模式及效果；无线校园网络建设成效；教师、学生所用计算机配备渠道；信息化设备设施运行维护机制的建立；本地区政府统筹信息化建设与应用资金的渠道和确立的保障机制；与企业合作推进信息化建设的成功经验运维经费解决办法及成效等。
2.应用类：网络环境下教研模式创新；智能教室、未来教室应用成效；应用人人通空间开展教师教研、师生互动交流的具体措施；网络条件下区域协作教研组织方法及常态化工作机制；农村小学在线课堂常态化教学实践及成果；优质资源班班通应用模式探索；信息化手段促进留守儿童教育的方法；城乡及跨地区学校网络结对活动；利用省基础教育资源应用平台促进教学教研的方式方法；利用网络媒体加强高中选修课的开设；利用信息技术促进学生个性化学习的实践；网络环境下以学生为中心的教学模式创新；校本教育资源建设及应用模式;学生信息素养与实践能力的培养；基于网络的家校互动教育模式。如“班班通”多媒体使用、“在线课堂”应用、“专递课堂”应用、微课、翻转课堂、网络教研等。
3.管理类：区域推进基础教育信息化进程的政策措施和管理模式；经济欠发达地区推进教育信息化的方法、途径和机制创新；国家、省教育管理平台应用成果；加强信息化管理政务、校务的方法及成效；在线课堂实施地区在教学管理、教师管理上的成果；基于数据分析开展学生综合素质评价的探索；运用信息化手段科学管理教学设备设施等。
4.培训类：提升教师信息技术能力，开展区域、校本培训的方式及成果；网络环境下提升教师专业发展的做法；信息化专业队伍建设手段及成效等。
三、报送教学应用案例材料分文字材料、图片和视频三种形式。三种形式均应反映信息化应用的内容，在具体内容上可以一致，也可以不同。
四、案例文字材料切忌写成工作总结和安排，不要面面俱到，应突出信息化应用的某一事例或某一具体方面，把主题、过程及效果写清楚，体现地域特色。
案例图片文件格式要求为JPEG，图像数据最长边为2400像素，300dpj。案例视频有效显示格式为1920×1080的分辨率，或720P格式；单幅画面时长不少于2秒。
五、各市要对本地报送的教学应用案例材料进行审核并指导修改。所有材料由各市汇总报送省信息化推进办，其中文字材料和图片发送电子稿，视频材料刻录成DVD寄送。材料报送截止日期为2014年9月30日。
联系人：罗光杰、周天明；联系电话：0551-62826052；电子邮箱：xxh@ahedu.gov.cn；寄送地址：合肥市金寨路321号教科大楼515室；邮编：230061。
安徽省教育厅
2014年9月17日
