学科

教学内容（课名）

该内容总课时

（假设课文共讲5讲）

翻转课时

（如：仅第3讲）

一、学习内容分析

（这个教学内容在整个学期的授课时节，在学科知识中的位置。这堂翻转课教学内容特色，难点，重点）

二、学习目标分析

（只写本堂翻转课的学习目标，怎样判断学生是否达到了目标？）

三、学习者特征分析

（只写本堂翻转课学生对学习内容的准备情况，及可能出现的问题）

四、课前任务设计

（只写本堂翻转课学生课前要做的准备，要完成的任务及算分方式，教师提供的资源内容、形式，至少一个可访问的教学视频的地址）

五、课上任务设计

（写出一节课如45分钟的教学流程，包括活动序列，每个活动形式和用时，每个活动所需的资料，对活动成效的评价方式和评价量规，应变候选方案）

六、教学设计反思

（在此解释你对这堂翻转课教学设计的用心之处）