如何指导开展集体科技实践活动

滁州市第十中学   刘海芳

开展集体的科技实践活动，如策划、发动、组织、实施行动、收集资料、校内和校外宣传、总结汇报和评价、交流等，通过实践，充分发挥学生群体的自主能力。如何发动群众，集思广益。

选题：观察生活及高中物理自制教具实验创新，观察生活，观察和实验是物理产生和发展的基础，自制教具就可以有针对性进行演示。 给学生提供丰富的感性材料。加强理论与实践的联系 。

意义：如果让广大师生都来自己动手设计、制作仪器，能使学生在掌握教材的基础上，吸收实验经验和实际知识来充实自己加深对理论的理解，提高运用所学理论解决实际问题的能力，从而掌握比较全面的知识，也是克服目前存在片面追求升学率，沉溺于“题海”的有效措施之一。 

计划    有计划，更利于周密安排和部署，对有安全隐患发生的实验改进，指导老师应提前亲自试验，了解实验过程中可能发生的意外等。做到心中有数。

实施    实施的全过程包括：策划，发动，组织，实施行动，收集资料，宣传，总结汇报等。

1. 实验试验   收集整理课本实验，获取第一手的资料，设计改进方案，再次作针对性的调整。实实验过程中失败和产生的其他实验现象，也要分析原因，培养学生实事求是的严谨的科学态度。

2.实验探究，是教学最为关键的内容之一。如我对兴趣小组的学生进行橡皮筋动力飞机模型飞行的高度与那些因素有关。首先组装--放飞--观测飞行高度及飞行时间。改进橡皮筋条数、旋转圈数、机翼的宽度、材料、单双翼等以及风力的影响等等，多次观察比较并得出结论。使学生体会到科学的严谨和感受到科学的魅力，而且还为日后投身科学作启蒙热身。

3.宣传   这得借助于宣传工作，激发大家的参入，同时，为下一次的活动，打下良好的基础。

4. 总结和评价    总结是对整个活动的回归和审视，有助于活动的长期可持续发展，有助于充实活动的内容、完善活动的方式、提高活动的水平。

5. 学会交流   在交流中，学会欣赏和吸取他人的优点，对自己的成长无疑很有帮助。

6.申报  申报市级青少年创新大赛活动方面的集体项目比赛。