蚌埠市名校长崔建梅工作室自成立以来，全面贯彻落实《蚌埠市“十二五”教育发展规划》精神，各项工作有条不紊地开展，工作室以学校文化领导力的研究和实践为主题，聘请了华东师范大学博士生导师金忠明教授为研究室顾问，充分发挥在学校管理、师资培养等方面的示范、指导、引领作用，着力推进工作室计划落实，努力提升成员的学术研究能力、管理能力、办学策略，促进了成员学校的特色发展、持续发展。为进一步推进我市“双名工程”的有效实施作出了积极贡献。

    崔建梅工作室于2013年10月10日正式成立，在启动仪式上，校长们认真学习了《蚌埠市中小学名校长工作室暂行管理办法》，确定了以“学校文化领导力的研究与实践管理”为研究专题，制定了崔建梅工作室的工作计划，确定了工作分工和活动时间，崔建梅导师向大家推荐了本学期阅读的专著是国家教育督学、北京十一学校校长李希贵所著的《新学校十讲》。

在安徽省小学校长研究会第26届年会召开期间，崔建梅名校长工作室全体成员受邀参会。开幕式热烈隆重，振奋成员的精神；专家报告精辟深邃，启迪成员的心智；校长论坛高屋建瓴，激起成员的共鸣；课堂展示生动鲜活，拨动成员的心弦；专家点评内涵丰富，引发成员的思考。特别值得一提的是与会校长就课程领导力、课堂教学变革、公民道德教育研究等热点问题进行了深入的交流，在校长论坛上，工作室成员三实小校长赵谨的精彩交流发言充分展示了名校长工作室的成果和成员的风采，受到了与会专家的一致好评。

    在本学期工作室活动总结会上，崔建梅校长要求大家：“今后要进一步加强理论学习，通过个人自修、交流研讨、名著解读等多种形式，提高学习效果，提升自己的教育认识。

我们将以‘学校文化领导力的实践研究’为专题开展研讨活动，工作室成员还将共同申请一个省级课题，撰写课题实验方案，分校开展实践研究，积累课题研究资料，定期在工作室发布研究信息。我们将采取多种方式学习先进学校的管理和课程建设的成功经验，强化各学校之间的交流合作，组织各成员所在学校互访，开展校际间教学研讨活动及学校管理经验交流活动，带动区域学校间共同研究解决学校管理中的问题。”

蚌埠市崔建梅校长工作室，在金忠明教授的指导下，在崔建梅校长的引领下，以“努力办好人民满意的教育”为指导，以“学校文化领导力的实践研究”为主题，构建校长发展共同体，充分发挥名校长的引领作用，通过工作室成员间的团结合作，提升了校长办学的综合能力，推进了学校的文化建设进程。我们坚信崔建梅校长工作室这潭清泉，一定会细水长流，在教育天地中走得更宽，更远。