张茂平名师工作室成员夏云工作总结
时光飞逝，在繁忙和有序中一学期悄然而过，加入“张茂平名师工作室”已经有一学期了。回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。虽然这一学期我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但工作室主持人及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份快乐。一学期以来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将工作总结如下。
一、开阔视野，增长见识，产生了学习的需求
在名师工作室学习中，主持人带我们走进了几所名校，比如巢湖市人民路小学和合肥市莲花小学。我充分感受到不同学校的文化氛围及教研气氛。也有幸听了几堂让人耳目一新的优质课：李霞老师的《音乐之都维也纳》导入自然，并对课文内容进行独特的处理，既凸现了她扎实的教学功底，又使我明白了“教无定法”的道理。刘彬彬老师的《爱如茉莉》和《小松树和大松树》巧妙利用手中的教学资源来实现课堂教学效果的最优化。郭勇老师的《第一次抱母亲》充满激情，具有较强的感染力……总之，这些老师们驾驭课堂教学的能力使我大开眼界，深深感到自己的课堂教学中的不足。让我产生了从工作以来从未有过的学习需求。
二、更新理念、提高素养 ，感悟到学习的重要。
在明确工作室工作任务与努力方向后，结合主持人张茂平制定工作室三年发展规划，我制定了适合自己个人计划和主攻方向，也选了具有针对性、实效性有关教育教学理论方面与专业理论知识方面书籍，不断加强理论学习。比如我近期所读的美国作家安内特的《给教师的101条建议》；（美）戴安娜·罗曼斯，（美）科尔伯格编著的《优秀教师的课堂艺术》; 窦桂梅的《玫瑰与教育》等。这些著作如源头活水，让我的内心变得清澈起来，极大的丰富了我的教学理论储备。平时难解的教学问题，也慢慢解开了。
通过这些学习，我明白了理论学习重要性，既更新了教学理念，提高了教学素养，又渐渐地提升了自己教研水平。
三、利用所学知识，运用到课堂中实践。
在日常的教学中, 我努力地运用学来的理论，名师的课堂实践中的亮点，再结合我自身的特点，认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课。在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。重视对学生的引导，教会学生学习策略，减轻学生的学习负担，并注重培养学生创新精神和实践能力，体现出教师的指导作用。在“张茂平名师工作室和岗湾小学同课异构”活动中，我认真准备了一节课《第一次抱母亲》。课程的设计，我借鉴了李霞老师的创新，我选择了两幅图作为切入点，感悟母爱；课堂语言的组织，我借鉴了刘彬彬老师的标准与自然；在教态方面，我努力地学习郭勇老师的激情与热烈。虽然还有不足，但比起从前来说，已经有了很大的进步。在听课老师们赞赏的同时，我深深地感受到学习带来的收获。
加入张茂平名师工作室是我的幸运，来到这里，才发现她是一个思想的殿堂，才发现自己学得太少，读得太少，写得太少，反思的太少，才发现有太多阅读的理由和冲动。通过学习，我深深的体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。“让学习成为自己的习惯”是我下阶段的目标，只有做学习型的教师，才能不断超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，从而逐步实现人生的价值。
岗湾小学：夏云
2015年2月10日
