张茂平名师工作室成员张中良个人工作小结

合肥市莲花小学 张中良

本学期，我有幸加入合肥市张茂平名师工作室，在师傅张茂平的鼓励、指导和带领下，我的思想认识和教学教研等方面有了长足的进步，现小结如下。

师德，力争楷模

在工作岗位，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，尽职尽责，坚守岗位，做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度，受到领导、家长的称赞，本年度考核被评为优秀，还被评为合经区先进教育工作者。

教学，精益求精

课堂教学是教师的主阵地，我紧抓课堂教学不放松，力求让课堂教学简约、灵动、有效而富有个性。在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的，我在备课中，根据课标要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓励学生多讲、多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提高学生的语文素养。在第六届smart全国互动课堂教学比赛中，我执教的《月亮湾》和《我应该感到自豪才对》课例均获得一等奖，11月我应邀到天津参加比赛，执教的《我应该感到自豪才对》获得现场课比赛小学语文组一等奖第一名。

教研，小有收获

教研是促进教师专业成长的不二法宝。我坚持教研不放松，积极组织、开展、参加各项教研活动，每一次的教研活动，都在实践与理论的交流中实实在在地展开，对我来说，这不仅是个人专业素养的提升，更是促我成长的催进剂，让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经验和方法，收获着太多太多的真知灼见。我积极开展课题研究工作，主持的市级课题《小学低年级写话教学实践研究》《班班通环境下教师专业成长的实践研究》在本学期均取得阶段性成果。在第二届全国微课大赛、第十四届全国多媒体课件大赛中我均有多件作品获奖。

团队，扬帆起航

我一直坚定地认为，一个人可能走得快，但只有一群人才能走得远。因此，我十分注重团队的发展，通过示范、研讨、观摩等活动，打造一个向心力强的集体。我积极组织教师参加各项比赛、活动，本学期我校共有50多人（次）在全国各项比赛中获奖，一个崭新的团队正扬帆起航。

虽努力，但也有许多不足之处：读书的时间少了，一学期没有读一本完整的书，惭愧；写作的时间少了，一学期没发表一篇像样的文章，不安；与家长沟通的时间少了，没有像以前那样经常和家长推心置腹地谈心，内疚……虽然一提醒自己要修心养性，但还是偶有情绪化，影响个人专业的发展。

2015年，希望在师傅的指引和点拨下，我能扬长补短，更进一步。

附本学期个人实绩：

综合荣誉、表彰：

2013-2014 学年度年度考核优秀

2014.10   合肥市张茂平名师工作室成员

2014.10   全国微课大使

2014.11   smart交互教学示范教师

2014.12   合经区张中良名师工作室主持人

2015.1    合经区先进教育工作者

课堂教学获奖：

2014.11  《月亮湾》获全国互动课堂教学比赛（录像课）一等奖

2014.11  《我应该感到自豪才对》获全国互动课堂教学比赛（录像课）一等奖

2014.11  《我应该感到自豪才对》获全国互动课堂教学比赛（现场课）一等奖（第一名）

微课、课件比赛：

2014.8  《如何写好人物》获第二届全国微课比赛一等奖

2014.8  《我爱同音字（一）园和圆》获第二届全国微课比赛二等奖

2014.11 《海伦·凯勒》获第十四届全国多媒体课件比赛课件组二等奖

2014.11 《<月亮湾>中方位顺序描写的理解和运用》获第十四届全国多媒体课件比赛微课组优秀奖

2014.11 《蓝猫学汉字》获第十四届全国多媒体课件比赛微课组优秀奖

论文发表、出版：

2014.8  《湖北教育》发表《自我调节学习与有效教学》观点互动

2015.1   出版《新编小学毕业总复习与学业质量测试》（时代出版传媒股份有限公司、安徽少年儿童出版社出版 书号：ISBN 978-7-5397-8）

辅导学生获奖：

2014.12 七彩语文杯 全国书法大赛特等奖

2014.12 七彩语文杯 全国书法大赛三等奖

2014.12 张皓宇     市征文比赛二等奖

指导青年教师获奖：

2014.10  指导韦霞君获合经区课堂教学比赛一等奖

2014.10  指导严莉获合经区课堂教学比赛二等奖

2014.11  指导左阳春《最后的姿势》获全国课堂教学比赛二等奖

2014.11  指导韦霞君《识字1》获全国课堂教学比赛三等奖

2014.11  指导韦霞君《我应该感到自豪才对》获全国课堂教学比赛三等奖

2014.11  指导李贵霞《解决问题的策略——倒推》获全国课堂教学比赛三等奖

2014.11  指导单俊《识字4》获全国课堂教学比赛三等奖

课题研究：

主持的市级课题《小学低年级写话教学实践研究》《班班通环境下教师专业成长的实践研究》取得阶段性成果。

                                          2015年2月