光阴荏苒，岁月如梳，“王克胜工作室”自挂牌以来已经过去一年多时间了。一年中，在市、县教育局教研室领导的关心、督促下，在学校大力支持和工作室全体成员的共同努力下，工作室各项工作开展顺利、有序，取得了显著成绩。现将2014年度工作室工作总结如下：

一、工作室挂牌以来的工作进展情况

2013年11月22日，工作室在舒城县教育局王为勤副局长、教研室相关领导及舒城中学、舒城一中、舒城师范实验小学、舒城三小等兄弟学校领导、名师工作室领衔名师的见证下，举行了工作室挂牌仪式。工作室挂牌后，按照《舒城县创建“名师工作室”实施意见》的要求，立足学校，开展了一系列卓有成效的工作，充分发挥了名师工作室在课堂教学、课题研究、师资培养、学生竞赛辅导、送教送培等方面的示范、引领和带动作用。具体工作有：

1、十一月份（2013年）

①举行工作室启动仪式；

②制订工作室章程和相关制度；

在工作室成立伊始，为确保工作室扎实而又开创性地开展工作，发挥工作室成员的特长，加强对工作室的管理和绩效考核。为此，我们制订了《千人桥中学名师工作室章程（试行）》、《千人桥中学名师工作室管理细则》、《千人桥中学名师工作室考核评价办法（试行）》和《王克胜工作室三年发展规划（2013—2016）》等规章制度。同时，为了有效地开展教学教研活动，工作室制定了详细的工作计划，工作室成员也制订了学年度个人研修发展计划，要求每位成员按照工作室的要求和自己的工作实际，实行自学、集中学习、网上学习交流等多种形式，努力提高工作室成员在教育教学上的能力，打造高效课堂。

2、十二月份（2013年）

①召开会议，明确任务，探讨工作室发展方向；

②开展理论学习，对工作室成员进行电脑制作辅导讲座；

③开展长三角千校网络结对活动，成功与华东师范大学附属周浦中学实现网上结对；

3、元月份（2014年）

①召开工作室成员会议，对所负责的课题进行学期总结；

②总结工作室工作，研讨工作室下学期工作思路；

4、三月份

①召开工作室成员会议，制订工作室学期工作计划和个人研修发展计划；

②开展“讯飞杯”电脑制作大赛校内选拔赛；

③召开课题组会议，制订学期课题研究计划；

④3月14日，华师大附属周浦中学康潇津校长带领该校信息技术组老师来我校开展结对活动，参观了工作室，签订了结对帮扶协议；

⑤3月18日，工作室接待国家级示范职业高中——舒茶职业高级中学来访；

⑥3月31日，工作室领衔名师王克胜在学校开展师德报告讲座；

5、四月份

①遴选35件优秀学生电脑制作作品上报县教育局，参加全省“讯飞杯”电脑制作大赛；

②舒城县教育局召开全县名师工作室领衔名师工作座谈会，交流工作室前期工作；

③召开青年教师座谈会，吸收我校其他学科优秀教师成为工作室成员，扩大工作室的引领、示范、带动作用；

6、五月份

①受邀参加“2014年全县课题集中开题”会议，并作会议发言；

②召开工作室成员会议，研讨并命制一份技术学科学业水平测试模拟题；

③寿县二中信息技术组老师来工作室考察交流；

④领衔名师王克胜老师听成员—段贤宽老师信息技术课一节；

7、六月份

①对2014年技术学科学业水平测试卷进行专题研讨；

②召开工作室成员会议，总结本学期工作

8、七、八月份

①对照学期工作计划，检查成员个人读书笔记、教学论文、教学反思等材料完成情况，进行绩校考核；

②8月1、2日，工作室全体成员去华东师范大学附属周浦中学开展交流学习活动；

③8月25、26日，工作室领衔名师王克胜在校内开展“多媒体课件制作”培训讲座；

④8月27—29日，工作室全体成员集体学习；

9、九月份

①召开工作室成员会议，制订工作室学期计划，并对工作室成员暑期去华东师范大学附属周浦中学参观学习进行交流、总结；

②工作室成员制定本学期个人研修发展计划；

③召开省级课题和市级课题组成员会议，制订本学期课题研究计划，继续开展课题研究工作；

④召开“讯飞杯”电脑制作专题总结会。

10、十月份

①在高一年级成立“电脑制作兴趣小组”，利用课余时间开展电脑制作辅导；

②在安徽基础教育资源网平台注册“王克胜名师工作室”，并及时更新空间信息；

③接受县教育局教研室领导来工作室检查指导工作；

④在“王克胜名师工作室”发起主题讨论：如何提升信息技术老师的幸福指数？

⑤工作室领衔名师王克胜去毫州二中参加“第二届安徽省高中新课程课堂教学经验交流研讨会暨“同课异构”会议；

⑥工作室领衔名师王克胜去舒城县百神庙中心校开展“送教送培”活动。

11、十一月份

①工作室全体成员开展“金桦勇高中信息技术工作室”网上研修活动，并撰写研修日志；

②王克胜老师听汪永新老师信息技术课一节；

③与华东师范大学附属周浦中学开展网上交流课活动；

④王克胜老师摄制一节微课，进行网上“晒课”；

⑤在“王克胜名师工作室”发起主题讨论：从浙江省和上海市高考新方案解读：高中信息技术课程究竟能走多远？

⑥工作室成员汪永新老师去舒城县千人桥中心校开展“送教送培”活动；

⑦工作室领衔名师王克胜去安徽师范大学参加高考研讨会。

12、十二月份

①工作室全体成员开展“江西广昌一中姜晖工作室”网上研修活动，并撰写研修日志；

②召开工作室成员研讨会，研讨高二学业水平测试中的相关复习工作；

③在“王克胜名师工作室”发起主题讨论：哪些因素阻碍了高中信息技术课程可持续发展？

④工作室成员段贤宽老师去舒城县白马宕中学开展“送教送培”活动。

二、工作成绩和亮点

1、学生竞赛获佳绩

本年度，工作室加大对学生竞赛的辅导，重视学生信息技术应用能力和创新精神的培养，利用课余时间，通过成立电脑制作、信息学奥林匹克竞赛兴趣小组，着力提升学生的信息素养和动手实践能力。并在2014年“安徽省第十四届电脑制作大赛”上取得佳绩。

作品类型	作品名称	作者姓名	指导老师	奖次
网页设计	中国传统节日—端午节	陈淦	王克胜	省二等奖
电脑动画	除雾眼镜	方孝林	段贤宽	省二等奖
电脑动画	电池打官司	汪陈林	段贤宽	省二等奖
艺术设计	反腐倡廉	鲍斌	王克胜	省三等奖
电脑动画	文明社会大家建	徐宏	段贤宽	省三等奖
电脑动画	三只乌龟	王涛	汪永新	省三等奖
网页设计	2014年世界无烟日宣传网页	董力	张红霞	省三等奖

（学生在2014年“安徽省第十四届电脑制作大赛”获奖一览表）

2、课题研究显特色

工作室十分重视课题研究工作，以课题研究为抓手，着力提升成员的教科研水平和学习意识。现在，工作室成员作为课题负责人参与研究的课题有：一项省级“十二五”重点课题《新时期农村高中留守学生道德观的现状与学校德育对策研究》，两项市级课题《农村学校基础教育信息化的区域推进策略研究》和《城乡教育一体化问题研究》。本年度，这3项课题研究开展顺利，并取得了阶段性成果，正做结题前期准备工作。

3、网上结对出成果

为提高工作室成员的教科研水平，我们采用“走出去，请进来”的办法。本年度我们工作室共接待来访学校3所（华师大附属周浦中学、寿县二中、舒茶职业高中），外出参观省以外参观5次（上海、芜湖、毫州、县内2所）。特别是我们工作室利用长三角千校网络结对活动的机会，与华东师范大学附属周浦中学成功结对。为此，我们双方学校互访一次，签订结对帮扶协议。积极开展线上、线下交流活动，使工作室成员大开眼界，受益匪浅。

4、“送教送培”受欢迎

舒城县十分重视教育信息化工作，在九年制义务教育阶段学校基本实现了“班班通”。但我们发现，在一些农村学校，虽然建设了“班班通”，但老师使用多媒体进行教学的能力却十分薄弱，信息技术老师也很缺乏，设备成摆设现象十分严重。针对这种现象，我们工作室利用自身优势，积极行动起来，开展“送教送培”活动。我们分别去了舒城县千人桥中心校、舒城县百神庙中心校、舒城县白马宕中学开展多媒体课件制作培训，深受老师欢迎。取得良好的效果，为推动我县农村信息化薄弱学校贡献自己的力量。

5、浓厚学校教科研氛围

为提升千人桥中学教师使用现代化教学手段的能力与水平，发挥工作室成员在信息技术方面的技术优势，打造高效课堂。工作室在学校教科室等部门的帮助下，顺利开展了“千人桥中学第二届优质课大赛”并取得了圆满成功。本次优质课大赛共有32位各学科教师参加，对我校教师使用现代化教学手段和教学水平的提升有着很大的促进作用。

本年度，我们工作室还为六安市政治优质课大赛、舒城县生物优质课大赛、舒城县英语优质课大赛、舒城县化学优质课大赛、舒城县物理优质课大赛在我校的成功举办提供技术保障。

通过组织和承办优质课大赛，既提升了工作室成员的应用能力和多媒体课件制作水平，也丰富了我校“科研兴校”的内涵，对我校教育信息化的提升起着一定的推动作用。

三、条件和经费保障

学校十分重视“王克胜工作室”的各项工作，提供全方位的支持和经费保障。为此，还制订了《千人桥中学名师工作室章程（试行）》，在《章程》第七章第三条中也明确提出：㈠、名师工作室经费由学校承担，每年考核合格，将给予报销“名师工作室”的相关活动经费，每学年报销总经费控制在一万元之内；经费使用权由名师根据教学研究需要支配，由领导小组进行年度考核，考核不合格由学校酌情适度减少报销年度活动经费。㈡、学校将在工作室成员外出进行学术交流、课题研究和著作出版等方面上提供一定的资金支持。同时，舒城县教育局也制订了《舒城县名师工作室考核办法》，在考核办法中也提出对名师工作室的绩效奖励考核办法。

本年度，我校不仅给“王克胜工作室”安排了固定的办公场所，还给每位成员配备了一台电脑。同时，对工作室成员去华东师大附属周浦中学、毫州二中等校外出交流学习提供了所有活动经费，正是学校的全力支持和坚强后盾，才是“王克胜工作室”顺利开展工作的保障。

四、当前工作存在的困难与问题

1、成员理论水平有待提高，参与度有待加强；

2、工作室辐射范围有限，活动开展不足；

3、“送教送培”推进难度大；

4、应用平台资源有待进一步完善；

五、今后的工作思路和工作措施

1、继续加强学习，提高学员专业理论水平；

2、广泛吸纳成员，带动其他学科青年老师成长；

3、以点带面，进一步推动工作室的示范、带动作用

4、依靠县局找出路，推动“送教送培”工作全面展开；

5、依托应用平台，扩大工作室影响

六、结束语

回首一年来走过的道路，感觉到充实、快乐与欣慰。通过工作室全体成员的共同努力，工作室取得了一些成绩，也正在凝聚越来越多的优秀青年教师加入，对提升我校乃至我县教师使用现代化教学手段的能力和水平，更新教育理念，打造高效课堂起到一定的推动作用。

展望2015年，我们信心满怀。我们相信，在六安市教育信息化全力推进的大背景下，在工作室全体成员本着求真务实、开拓创新精神的引领下，我们工作室一定会取得更多、更大的成绩，为全市教育信息化工作献上微薄之力。