践行教师职业道德要做到“三心”
渔沟镇马集小学 吴琼
各位领导、各位老师大家好：
今天能站在这里演讲我倍感荣幸。下面我就如何践行教师职业道德谈谈自己的点滴体会。我个人认为师德概括起来就是“三心”。
一、爱心
1、爱岗
教师承担着传递知识、培养人才的使命，明确了职责，就要自觉忠于职守，认真贯彻党的教育方针，遵守学校规章制度尽力摆脱功利影响，不斤斤计较得失盈亏，踏实勤恳地做好自己的本职工作。发扬蜡烛精神，甘为人梯。在我家属患病期间我从没来有请假。每天能够提前到校，放学后能够送走班级最后一名学生。
2、爱学生
用爱与责任铸师魂。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大的作用。我们每个人都有对爱的本能需要，学生也是如此。他们希望得到父母、亲友、老师的爱，希望他们以热诚和尊重对待自己。学生很容易感受到教师的爱，并对之产生强烈的肯定。会得到情感上的满足，自己充满信心和希望。这样，学生就乐于向老师谈论自己的问题和接受老师的指导。有的学生还会把这种感情转移到教师所教的功课上去，从而会以积极的态度来学习老师所教的这门课。相反，如果教师不热爱自己的学生，以冷酷的态度对待学生，那么学生就会产生抵触情绪，消极自卑，同时也会以否定的态度对待老师的指导和所教课程。因此，要教育学生，必须使学生喜欢教师，而要使学生喜欢教师，教师必须热爱学生。不能惩罚或变相惩罚学生，要深入了解每个学生的生活和学习动态，去年我班有位学生上课老是注意力不集中、一副心事重重的样子，下课后我耐心的问其原因，才知道他的爸爸在外务工摔伤了，我安慰这位同学后在班级开展一次爱心捐助活动、虽然捐的钱数不多使这位学生体会到老师和学生的爱，体会到了班级大家庭的爱。这个学生的成绩也进步的很快。
二、信心
有这样一件事使我终身难忘。 一天下午，有一位同学匆匆来到我的办公室，她告诉我放在书包里的十几元钱不翼而飞了，当时她心里挺难受的。我听了这件事也非常恼火，根据当时情况分析，事情很显然，此人就在周围的几个同学之中，我想简单处置一下，但一想，这样做很可能造成一些不良的影响，甚至会毁了这个同学的一生。因为找到钱物并非是主要目的，更重要的是育人。为此，我不动声色地注意观察学生的动向，另一方面向学生了解情况。从学生中了解到，那段时间学生王xx、马xx和谢xx来往非同一般，他们几个一到下课就会走出校门，买这买那，相互请客，吃的喝的好不开心，出手神奇的大方，让周围的同学看了都垂涎三尺。针对这种情况，我花大量的时间他们的工作。我认为作为教师应该用良好的心态对待学生，允许学生犯错误，也允许学生改正错误。如果学生连一次犯错误的机会都没有，那他怎么知道自己这样做是不对的呢？我们也不能把平时有小偷小摸的学生定义为“坏”学生，要用一分为二的观点来看待学生。我认为：孩子都是好的，他们可塑性很强，这就要求教师要有信心，要发现每个学生的长处，使学生的优点最大限度地发挥出来，努力把每个学生培养成为“名副其实”的好孩子。为此，当学生犯错误时，不要一味地批评，怒视受批评者。我们要大方一点，“恩赐”我们的表扬，从侧面进行批评教育，让学生去感受更多的温暖，去体会更多的快乐。通过多次的谈心，及时指出随便拿别人的东西是不道德的，虽然你得到了这些东西，但是同时你却失去了最宝贵的东西 ——人格。这些学生通过思想的激烈斗争，终于认识到老师的良苦用心，真正认识到自己错误，追回自己的人格，追回自己的尊严。第二天早上，这些同学主动地给我写了信，在信中诚恳地作了自我批评，真正认识到自己的错误，用真情打动了学生，因而取得了良好的效果，以后再也没有犯过。
三、细心
班级工作的复杂性，就要求教师必须细心。学生皱皱眉头或者看上去不经意的一句话，教室里异样的氛围都是学生发给教师的信号。这就要求教师必须用心观察，正确判断，才能把握方向，保证班级工作的有效性、正确性。
记得去年，我班进行了一次班委民主选举，唱票时，发现一个学生的票数特别高，但每当报到这个学生的名字时，下面就窃窃私语，我发现情况不对，决定在班委名单确定之前作一次认真细致的调查。调查结果是这位票数最高的学生的投票是他以1角一张票买来的。他的目的是当上班长。于是我找了包括这位学生在内的30多个学生进行谈话，并以“我们应该做什么样的人，我们需要什么样的班干部”为主题召开主题班会，让全班学生畅所欲言。在你一言我一语的讨论发言中，全班学生统一认识，树立了正气，给全班学生一个很好的教育。为了不让这个学生丧失信心，我在指出他的错误的同时肯定了他的积极上进，争做班干部一面。并许诺，若一年内他认识提高，表现突出，我就启用他。两次谈话、一次主题班会使这位学生茅塞顿开，精神振作，明确了自己做人的原则和奋斗的目标。一年来这位学生表现很好，今年当上了我们班的学习委员。
这就是我今天给各位领导、教师们交流汇报的内容，不足之处敬请谅解，谢谢大家。
