摘要:兴趣对一个人的学习十分重要,人们在生活中所从事的学习或工作大多都是根据自己的兴趣来选择的,运动兴趣也不例外。如何因地制宜的开展好小学体育课教学,不断激发小学生对体育课的兴趣则是从事小学体育教学工作者应不断探究的课题。
关键词:兴趣;运动;小学体育;激发;教学
引言:小学体育的教学活动中更应该激发学生的学习兴趣,根据现场观察和一些富有经验的体育教师总结,本文就针对小学低年级体育课教学中如何培养学生体育兴趣等问题进行了探讨。
一、不断提高自身素养,积极投身教改
提高体育教师的素质,不仅是专业素质,更多的是道德修养。如果教师没有较高的专业水平,没有科学合理的教学方法,没有高度的责任感,就很容易造成学生的学习兴趣不高。很多老体育教师的思想素质和业务能力都达不到相应的水平,他们的知识老化、观念陈旧,而一些年轻的教师缺乏敬业和奉献精神,导致课时无保证,课堂无效果,课程无进度,教学无计划,这在很大程度上阻碍了小学生对体育课的兴趣。为此,作为体育教师特别是年轻的体育教师首先要热爱小学体育教育事业,之后则是要认真学习《课标》和教材内容并认真学习教育学和心理学知识。在练就好专业知识的同时就要认真研究教学方法,根据小学生的心理发育特征,教师一定要发挥自身的优势,以自己的个人魅力征服学生。
1、建立和谐的师生关系,学会激励和赏识
教师在教学过程中的每一个环节(如:一个眼神、一个表情或一句话)都直接影响着课堂气氛。当学生在进行新动作的练习时,他们往往会害怕出现错误,这时教师应该用亲切的语言鼓励他们,耐心的帮他们改正错误动作,增强他们完成动作的信心。一旦发现学生有进步,就要及时给予他们肯定。在学生看来,老师不仅是榜样,而且具有一种威严的形象,所以得到老师肯定,对于学生来说是一种满足,更能促进学生的表现欲望,提高积极性,增强自信心,那么一个轻松愉快的课堂氛围就会营造起来。所以,老师要做学生的良师益友。而要做好这些则就要求教师本人不断地学习体育教学理论并不断向老教师学习其实践经验。
2、科学安排授课内容
由于小学生思维比较分散,很难专注于某一件事,所以他们的兴趣极为丰富和广泛。因此,教师应该做一些优美的动作,能吸引学生注意力的动作展现给学生,让学生看到教师的示范就有学习的欲望、教学方式灵活多变,善于营造活泼的课堂气氛。在体育课中教师的教法死板、单一,示范时姿态不优美,就会马上降低学生的兴趣,因此,针对这些特点教学过程中教师的示范动作应尽可能地做到舒展和优美直至完美,以吸引学生的注意力并激发其模仿的兴趣。独特的、新颖的、能引起学生好奇心的教材易引起学生的兴趣,激发学生的学习动机,提高他们参加体育活动的意愿。体育教师应根据小学生的个性特征,适时并有效的转换教学形式,以保持学生的新鲜感和学对体育学习的兴趣。所以,内容的设置要时刻与学生的身心发展相适应。尽量安排学生喜爱的,兴趣高的运动项目和教学竞赛,使学生在身心各个方面都得到满足,从而激发他们的兴趣,增加锻炼热情,也能突出“体育活动课”的特点。在小学低年级中则适宜安排一些寓活动于娱乐之中,宜开展游戏类活动。高年级除可以安排健身操游戏类活动之外还可增加一些舞蹈类及球类运动项目,以下两则微报导是我们开展活动的一个侧面。记实活动:1、“放风筝,听故事 ”: 3月11日上午,合肥市朝霞小学三(1)班的孩子们和来自合肥工业大学的志愿者们来了一次“亲密接触“——手绘风筝野外放飞。2、超越自我、回归自然:朝霞小学一(3)班部分学生及家长在班级家委会的组织下,开启了一场以“ 超越自我、回归自然”为主题的亲子踏春之旅。让孩子们亲近大自然既有益于身心的健康成长、更能让孩子们真实地去体验、感受生活。
二、因地制宜整合好课程资源创造性地开展一些校本活动
以下两则我校官方微信2015年的报导从一个侧面反映出我们在开展体育教学因地制宜整合好课程资源创造性地开展一些校本活动的一个缩影。
微报1、5月22日下午,前安徽省女足省队来到朝霞小学进行交流和指导活动。此次活动中,小队员们领略了前安徽女足队员们的风采,受到了专业的指导和点拨,前省女足的教练团队还对朝霞小学的球队建设和管理提出了建议和指导。
微报2、5月23日,一年一度的羽毛球比赛在合肥市经济开发区168校如期举行。朝霞小学12名羽毛球队队员们在比赛中发扬奋勇拼搏的精神,最终取得优异成绩。
目前学校体育的教材都是以掌握运动知识为主,而缺乏娱乐性和趣味性。体育教材不光要理解、记忆,还要进行反复的练习,如果一节课教的内容过多,练习时间相应就会减少,既增加了学生学习的难度,又打压了学生完成动作的信心,也降低了练习效果,从而使学生丧失学习兴趣。现阶段的小学教育在很大程度上表现为应试教育,即学校教育的主要目标是为了提高学生的学业成绩,争取升学率。重智轻体的现象尤为突出。甚至挤占体育课堂的现象,学生的体育课得不到保障,减少了学生的体育活动时间。因此,合理使用和整合教材则显得尤其必要。为此,本人依据课标要求并结合我校实际情况在征得校领导同意且支持鼓励下合理利用课间时间开展一些简单活动也不失为一种选择。如我在我的班级中倡导课间踢毽、跳绳(除正常开展的两操)等,因为这些活动也能克服因场地和器材的不足问题。克服各种困难因陋就简,对于气候条件和学校体育教学条件的影响,很多小学都没有室内体育馆,在进行体育课教学时,他们就只能在室外进行,一旦遇到下雨下雪天,或者是夏季高温天气,学生的课程就会受到影响。所以这些季节、温度等气候条件也是比较重要的影响因素。长久下去,学生不仅不会产生新的兴趣,就连原本喜爱的运动也会渐渐失去兴趣。因而教师就要适时调整教学内容合理利用现有条件和装备开展一些有趣活动。阳春三月可带领学生踏青演练,这样既陶冶了情操又得到活动和锻炼,因文化课学习造成的疲劳又得到了消除,如果作为学校部分或整体统一活动则更好(视规模增加相关人员参与)。夏冬秋则视情开展相应活动,譬如冬季可增加跳绳和跑步,球类等竞技项目。民族传统体育运用到小学体育课堂教学中老师应注意把握以下两条主要原则:
1、因地制宜、确保安全
开展民间传统体育教学具有特定的地域特点,教学形式就是以本土民族民间传统体育项目为重点,有一定数量的参与群体和认识程度。因此,有一定的安全因素存在,在教学过程中,教师要切实加强安全教育和安全监督,防止意外伤害事故的发生。
2、寓教于乐、积极创新
培养和调动学生的参与意识,充分发挥学生在活动过程中的自觉性和积极性,在练习中感受乐趣。只有让学生在愉快的气氛中进行创造性练习,提高技术,全面发展学生身体素质,才能实现学校开展民间传统体育项目的教学目标,以下微报导即窥见我们的尝试一斑。
微报3、6月1日下午,一场趣味横生的足球游戏节在合肥市朝霞小学的足球场上如火如荼地展开, 夺宝奇兵、齐心协力、趣味射门……一个个游戏在孩子们的翘首期盼中拉开了帷幕,操场上成了一片欢乐的海洋,丰富多彩的游戏让孩子们尽情地释放着活力。
微报4、5月22日下午,合肥市梦之桥特教中心的所有孩子和家长来到朝霞小学进行交流活动,朝霞小学五(1)班的孩子们分成五组,分别与技能班、小学部、语言大班、语言小班及特训班的孩子们做游戏,有丢手绢、唱歌、舞蹈、老鹰捉小鸡等不同的游戏活动。
三、创新教学方法和手段的多样化
体育课中,教师要善于创设情境。以此激发学生完成体育课设置的内容并达成目标的实现。为了保持学生能持欠的注意和对运动的兴趣教师则要不断提出新的要求和多样化的教学方式多种教学手段来吸引学生的注意力,满足他们的好奇心,让他们觉得上体育课是一件有意义的事。例如:在课堂中向学生提问问题、让学生当小老师教别人、把教学内容融入到游戏和民间体育项目之中,如跳绳、跳皮筋、踢毽子、拍三角、打弹珠、滚铁环、打陀螺、爬竿活动、拍毽子、跳房子、抓子、徒手游戏、过云梯等让学生一边体验游戏的乐趣,一边学习新内容,这就大大提高了学生的兴趣,促使学生积极主动去思考问题,能提高学生的学习热情。也达到了体育教学的目标和效果。适时运用多媒体手段播放一些视频展示新颖有趣的体育运动内容让其在欣赏的过程中获取知识且激发运动热情。在对学生进行民放传统体育项目的课堂教学时,老师的教学方法主要以游戏教学法为主,要根据教材的内容及学生的特点,运用一些游戏的教学方式进行教学训练。使学生体验到体育训练的成功和快乐,为培养终身体育锻炼打下良好的基础。体育教学引入游戏与竞赛教学激励学运动兴趣在体育教学过程中,引入体育游戏来强化动作练习,创造轻松协调的教学氛围,充分发挥学生的主动积极性,可取得良好的教学效果,有利于教学目标的实现。采用不同的方式激励学生,宽容式激励,在体育教学过程中,如遇到教师与学生产生矛盾的情景,教师应怀着宽容之心与学生耐心沟通,在和谐的氛围中解决矛盾,创造和谐的师生关系;影响式激励,作为教师,自身的一言一行对学生都有深远的影响,在教学过程中,教师要以身作则,严于律己,宽以待人;期望式激励,在学生学习的过程中,都渴望得到老师的鼓励表扬,因此,教师在教学过程中应恰当的鼓励学生为主进行课堂教学。
四、面向全体又注重苗子的培养
教师在进行课堂教学时,面向全体通时关注苗子生的培养。面对不同的学生要区别对待,因材施教,这是教师在教学中应遵循的原则。例如:构建和谐融洽的师生关系、提高学生自我认知能力、利用比赛形式培养健康心态。利用学校和上级组织的运动会认真选拨优秀选手进行有意识培养和训练,认真研究小学生的田径课余训练量多少与训练强度如何安排等相关内容。我们利用2015年市里举办运动会之机选拨组织运动队进行科学训练我校共有3名学生获得优异成绩,运动队也取得了不蜚的成绩。
区四运会系列报道一:从60米短跑:只见红色跑道上运动健儿们个个精神抖擞,目光坚定,注视着终点。60米的距离不长不短,考验的是爆发力,那一声枪响就是号令,他们在跑道上飞驰而过,他们在跑道上拼搏,他们在跑道上飞翔!朝霞小学的黄亚飞、曾迪,亦是短跑健将,他们带着学校老师和同学的鼓励,在一片此起彼伏的加油声中冲向了终点。结果不负众望,双双以优异的成绩进入了决赛。 60米的预赛是这场运动会的热身,接下来的两天一定有更精彩的赛程,让我们拭目以待!
小结:
当然影响小学生体育运动兴趣发展的因素很多,这就要求我们教师端正教学思想、对学生进行积极引导,让学生们意识到健康与我们学习生活方面的重要性,让学生知道,要拥有健康强壮的身心状态必须从小开始进行体育运动的锻炼,从而启发培养学生的体育运动兴趣及运动习惯,使学生心理上喜爱认同体育运动对我们的重要性,促进学生在运动锻炼过程中,通过轻快愉悦的锻炼学习所需知识与技术能力,树立终身参与体育锻炼的目标,促进学生身心健康的协调发展,健康的成长。对于我这个初出茅庐出校不久的小学体育教学工作新手来说以上做法和感悟还十分浅显,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
参考文献