甘霖般的儿童课程
新教育孕育了学校的新课程—— “儿童课程”,它如甘霖般洒向我们每位“干渴”的师生。我校也像各实验学校一样都以课程化的方式开设了“儿童课程”,早上7:50走进新教育实验学校,听到的是朗朗诵诗,走进廊道、走进班级,看到的是五彩缤纷的读写绘作品与师生随笔展示,“晨诵、午读、暮省”已成为新教育实验学校师生的一种生活方式。生日课程、情景课程、节日课程的开发与实施,震撼着、激励着孩子们的生命,也极大地丰富了儿童当下的生命。
在我校,新教育、新课程也培育了新学生。晨诵、午读、暮省的儿童生活方式润泽着孩子的生命,改变了他们的生存状态,他们不再是身负沉重学习负担的修炼者。无论“与黎明共舞”的“晨诵”,“与童书为伍”的“读写绘”和“整本书阅读”;还是激励人生的“生日诵诗”,感知优秀文化传统的“节日诵诗”;也无论是关爱自然的“节气诵诗”和知天下事的“情景诵诗”;还是敦行养性的“每月一事”和反思生命、积淀成长的“暮省日记”,新教育时时处处关注着孩子们的生存状态,激励着他们前行。那一本本精致的学生读写绘,一幅幅生动的晨诵诗配画,一篇篇独具个性的暮省日记,见证着孩子们的快乐幸福与成长。现在,我们又在午读和整本书共读的基础上,为了关注和了解学生身上的书香味,专门制定了每月“读书卡”。让孩子过上幸福的教育生活!
回顾实行新教育的这些日子,我们痛并快乐着,这是孩子们也是老师们的幸福脚印,更是师生们的幸福源泉!甘霖也,厚爱也!