摘要:在我十年的乡下教学生涯中,我就担任了十年的班主任工作,在这一段工作时间里,我对班主任职责的了解和对自身的要求,有了更高的认识和更深的思考。首先,强调对班级管理,是强化农村小学教育的重中之重。其次,班主任作为整个班集体的核心人物,发挥着主要的组织和领导作用。班主任的良好运作,保障了学生的健康成长。他是一座沟通老师、学校和家庭的桥梁,被赋予和寄予了太多的期望和职责。
关键词: 师生平等,爱心,耐心,细心
虽然现在我不在乡下工作了,今年有幸参加进城考试,被分配到了城关小学,常常回想过去十年班主任工作,期间有欢笑,也有泪水,那时我最大的收获是充实和感动。现在我不是班主任了,只是一名普普通通的授课老师,但我时常以班主任的职责来要求自己做好教学工作。因为我获得了心灵上的升华和充实。爱与创造时时被我铭记在心,我们遇到的是活泼好动的孩子们,他们离不开我们时时刻刻的耐心与细心,这需要我们付出满心的爱。我们面对的是求知欲强烈的孩子们,所以不能拘泥于固有结构,作为班主任要勇于创造性地工作,以便更好地引导孩子们快乐健康地成长。下面我就结合过去班主任工作中一些事例来谈谈我在班级管理中的一些方法。
一、不要草率地否定一个孩子,眼见也不一定为实,班主任要有一颗师生平等的心。
我们班有一个孩子叫肖雄,他平时很调皮,总是喜欢跟身边的同学讲话,有一节课,我完成教学任务后就布置点作业让他们做,然后我就上隔壁办公室改作业去了,改了没几本,隐约听见班上有些讲话声,我就偷偷走进教室,呀,又是那调皮的肖雄,他正与同桌低声说着什么,我气愤地走向他,大声的训斥:“又是你,肖雄你为什么总是不听话呢?”他脸吓得通红,眼里含着泪花,小声地说:“老师,我是跟他借铅笔。”“谁信呢?又是老一套的借口骗人吧?”我又大声地吼道。他的眼泪流下来了。这时,他的同桌李超站起来说:“老师,他真是跟我借铅笔。”这次,轮到我脸红了。唉,我怎么不分青红皂白就冤枉学生呢?我当时真后悔极了,赶忙叫他坐下,并向他道了谦。
事后我作了深刻地反思,作为一名老师,尤其作为班主任,我们不能只看到事情的表面,就急于下结论,训斥和指责学生,这是我深刻的教训呀。孩子是天真与稚嫩的,他们更容易受到伤害,也更害怕受到伤害。老师在批评学生之前,一定要好好想想我们的指责是正确且必要的吗?草率武断对老师来说是万万不能有的。因为学生会由此产生对立情绪和逆反心理,这样教学就难以进行下去。对于学生的偶尔错误行为,要采取教育与引导的方式,不能一上来就是非打即骂,简单粗暴地处理。老师应具备宽容的美德,谁都会有错,我们既然能够看到学生的不足,那么也应积极认识到自己的不足。学生毕竟处于心智不成熟的阶段,要理解并能妥善处理这些可能存在的问题。同时,对于我们的不足,要做到反思,听取同行老师的意见,认真对待学生的正确意见。勇于剖析自己,以德育生,用理教人,方为正确之道呀!
二、面对问题的孩子,要善于发现孩子的闪光点,要多多表扬,巧妙批评。这便要有一颗惜才、爱才之心。
记得去年我带的毕业班有个学生叫张海青,她是个较内向的孩子,有一定智力,但成绩总是在中游徘徊。怎样让她把成绩搞上去呢?我通过观察,调查发现,其实她身上有很多闪光点,比如她画画得很棒,喜欢看书,课外知识很丰富。于是我就让她做美术课代表,上课的时候一些简单的问题和一些有关课外知识的问题总让她来回答,她越不想回答,我就鼓励她也让她作答,即使回答错误也无关紧要,回答正确了就在全班同学面前表扬她,还把她画得好的画张贴在班级学习园地中供大家欣赏。慢慢地,她明显活泼起来了,上课能积极举手发言了,成绩也渐渐有了起色,后来在毕业考试中还取得了总分276分的好成绩,真为她高兴!
三、面对学困生,班主任不能戴有色眼镜。要有爱心还得细心,更重要的是要有一颗大大的耐心。
我在课堂上常常被学生感动,我在凿山小学任教期间,401班是我当时新接手的班级,刚接班的时候,其他老师就提醒我,王同学和李同学是班上的两个瞌睡虫,上课基本睡不醒,考试从来不及格,期中考试前我找他俩谈话,只要认真复习,期中考试及格了,课堂上我可以原谅你们,偶尔睡一会儿,他俩听了很高兴。然后也很配合我的复习督促期中考试,他们都如愿以偿的考在及格线上,今天是语法课,讲的是句子的结构,讲到一半的时候,我突然发现教室后排的王同学站在座位上听课,我问她,你为何站着?他说是因为担心自己打瞌睡影响了听课,我再看看前排的李同学也一直专注地在听讲,学生很多时候厌学,是因为没有感受到学习的成就感,一旦你让他及格了,进步了,他就会慢慢的爱上学习。
谁都喜欢赞美与鲜花,更何况是小孩子呢!适当的赞美与表扬,这是对他们的肯定,让他们在收获喜悦的同时,也得到了自信与勇气。每个学生都是独特的个体,虽然学生与学生之间有着种种差异,也有一些学困学生,我们老师不能带着“有色眼镜”,要平等地教育他们。从心出发,由爱入手,细心地关注他们,耐心地教育他们。
学生、社会与教育时时刻刻在改变着,班主任也不能原地踏步,要迎头赶上,学习新鲜的知识与技能,走向时代潮流的前头。只要我们捧着一颗真诚的“爱心”来,细心地浇灌我们“花朵”,耐心地陪伴和呵护我们的“花朵”。我相信终有一天“花朵”就一定健康的完美的绽放。