讲授法是历史最悠久,运用最广泛的一种传统的教学方法,也是教师向学生传授知识的重要手段。数千年以来,从事着”传道、授业、解惑“重任的”先生‘们,在三尺讲台前,或做或站,从来没有像今天这样质疑过讲授法这种方法,也从来没人怀疑过讲授技能是教学技能中最重要的技能。那么,在新课程下,教师在课堂教学中的讲授技能到底有何变化呢?
第一、变“教师讲学生听”为“学生自求得之”。
在教学中,一定要注意调动学生的学习积极性,要想方设法引导学生积极参与学习过程。让他们在翻查、分析、综合、体会、审度的过程中”运用自己的心力,尝试去了解“,最终过渡到自行研究,自求锝之。
第二、变“单纯讲授”为“与自主、探究、合作的学习方式相结合”。
教师在传授知识的同时,应致力于培养学生自主学习意识,以期获得终身学习所需要的能力。
第三、变‘关注学生的知识发展“为”关注学生的终身发展“。
新课程的教学倡导开放性和生产性,注重学生的兴趣、经验和体验,注重学生的自主、合作与探究。这正是终身学习所需要的。
第四、变”传统讲授“为”注重有效讲授的艺术。
我们在教学中一定要注重对文本教材的拓展,扩大学生的视野,丰富学生的心灵。