海宁听课小结
安徽省滁州中学 汪园秀
2014年10月30日中午，我和组内同事黄开洋老师、李晓萍老师、王大锁老师一行四人前往浙江省嘉兴市海宁紫薇高级中学参加嘉兴市高中政治优质课评选活动的听课学习。
一路上火车汽车公交车交替进行最后到下午才到达酒店入住，由于接到通知说第二天的听课任务比较重，所以我们都早早的休息以为明天的学习交流储备精力。
第二天一大早我们就坐车前往紫薇高级中学，与我们学校相似的是，紫薇中学也是刚从市区的老校区搬到了新城区。一下车，崭新的几栋教学楼呈现眼前，看起来很是舒服。门卫处已经有接待的老师热情的在为前来学习的老师引路了，得知我们是远从安徽而来，老师更是热情的分别将我们依次带到高一和高二的赛课教室。根据学校安排，高一和高二课程同时进行，上午三节，下午两节，经商量，我和李晓萍老师上午听高二的课，黄开洋老师和王大锁老师听高一的课，下午再互换。赛课是在微格教室进行的，为了能用摄像机抓住教师上课的精彩瞬间，我和李老师选择坐在了教室前部。
领到课程安排表才知道是异课同构式的，所有老师都要上必修四《矛盾是事物发展的源泉和动力》，属于内容较多较抽象的一课，所以当即对各位参赛老师如何上好本节课充满了期待。第一节课8:35开始，第一位参赛的是候红柳老师，候老师的课以“人生行走在理想与现实之间”开始，从老师的理想，同学的理想，聊到马云的理想，聊理想与现实的差距，聊理想怎样变成现实，在聊天中让学生去感悟和理解矛盾的含义及其基本属性。侯老师的这节课情感细腻，话题源于生活又高于生活，让学生学中有思，思中明理。唯一的小遗憾是课件中的文字太多，学生容易忙于看材料而忽视了老师所讲的。
第二节课是由年轻帅气的杜拗强老师执教，杜老师的主线是“矛盾的我，成长的我”，共分三目：自然的我——生命因矛盾而多彩、精神的我——生命因矛盾而坚韧、社会的我生命因矛盾而升华；凸显哲学学习的生活化，使学生从自身的成长经历，感受哲学的“矛盾”，认识并理解“矛盾是事物发展的源泉和动力”。
第三节课是王秦岚老师，王老师由中印关系开始，引导学生“发现矛盾”、“认识矛盾”、“解决矛盾”。听王老师课让我感觉最深的是她的语言精练，逻辑清晰，层层推进，知识讲解得特别透彻，反映出其教学基本功非常扎实。
三节课后就到中午了，应嘉兴市特级教师陆志龙老师的邀请，我们在学校食堂吃过颇具当地风味的工作餐之后，参加了陆志龙特级教师工作室的研讨会。在会上，嘉兴市政治教研员沈毓春老师介绍了本次嘉兴市优质课活动的基本情况以及浙江省特级教师工作室的相关情况。接着安排皖浙两地的工作室成员相互介绍教学教研情况。我校黄开洋老师代表我们向对方简单介绍了我校的基本情况，王大锁老师介绍了政治名师工作室的相关情况。
下午我们四人调换了听课，我和李晓萍老师去听高一组的课。高一组上的是必修一《按劳分配为主体，多种所有制经济共同发展》，第一节是由怀勤艳老师执教。怀老师以父辈和自己这辈的对比来分析不同时期、不同所有制中的分配方式的不同，令人印象深刻的是怀老师设计的一个“请学生帮忙我家设计一份合理的增加收入的方案”的环节，充分体现了以学生为主体的教学理念。
最后一节课是非常年轻的吴桂萍老师执教的，吴老师的语言风趣又不失严谨，课堂非常轻松活跃，这得归功于她巧妙的设计。吴老师以时下正在热播的电视剧“马向阳下乡记”为引线，分五个情景贯穿，最后整堂课，由情景四“现场招聘会”将课堂气氛推向了高潮。所以这堂课给人的感觉是“玩中学、学中玩”。
感谢领导和单位给予的本次出门学习的机会，因为真的感受颇多，收获满满。让我深刻反思了自己日常教学中的不足，也为我日后的公开课准备工作提供了参考，争取在现有的基础上能有更高层次的提升。
汪园秀 2014-11--03
