“引探—反思—提高”下的数学教学案例
作者:杨梅 发表时间:2019年10月14日 浏览量:47 分享到空间
新一轮高中课改即将在2018年秋季在我省全面展开,如何推进教育创新、提高课堂教学效率是每一位高中教师面临的首要任务,探讨新课程形式下的教学模式就 变得很重要。
李邦前 :(2019-12-17 10:13)
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胡道富 :(2019-10-14 17:32)
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