也许你见过生活中的“托”,可你见过学习中的“托”吗?相信你肯定没见过!但我却在最近上演了一场学习上的“托”。也许你会纳闷:做生意用“托”拉生意,学习怎么能用“托”呢?是呀,以前我也没想到学习也能用“托”。就在今年,疫情下的网上学习,使我灵机一动,用起了“托”。
往日的学习,在课堂上孩子们都很听话:到校后,马上打扫卫生区的卫生,扫好之后马上进教室读书。这是我平时要求的,虽然是二年级的孩子,但他们每天完成的非常好!早早的到校,早早地打扫完卫生,早早的进教室早读。瞧,端着书本做得多端正,声音是多么得整齐,多么的好听!为此,我们班经常得到表扬,我也引以为荣。然而,疫情之下,网上上课,对农村孩子来说难度是多么的大,难以想象!父母外出务工,家中老弱病残,对于网上学习简直就是天方夜谭!
为了指导家长熟练运用电视、手机辅助孩子学习,有一段时间真是伤透了脑筋。好在最终都走上了正轨。可是,光学习听课还不行,孩子的读书水平真的是更难把握。怎么办?光在微信中喊:早晨起来一定要读书,坚持读书哦!没用。年轻人要做家务,年龄大的更是不习惯。孩子自然更不用说了,难得有机会这么自在!哪还想着去读书学习?有一天有位女生课文没背,都晚上八点多了还不见背,发微信不回,最后打电话问她。结果她说:“老师我没背掉呢?”我问她作业不多,你现在在干什么?她说“老师,我都睡觉了,明天背好吗?”能说不好吗?我很郁闷!城乡的差别在哪?这时候城里的孩子甚至还在读国学,而农村孩子却要进入梦乡!于是我决定激发他们读书欲望,让他们多读书,不然,与城里孩子的差别岂不更大?怎么读?既然家长有微信,估计也会有QQ。于是我建了一个QQ读书群。群建好了,做了两天的宣传:在群里读书多的能得到龙王头衔呢!有两个家长让孩子进群读了,效果不明显。于是,我想到:如果有人在群里得到龙王头衔,或许能激发他们的兴趣。我邀请了市里一位二年级的小朋友(不管是出于得龙王头衔的虚荣心,还是习惯于读书)加入了我建的读书群。也许是他响亮的读书声,也许是龙王头衔被他得去的原因,总之,一下激起了我们班好几位同学的“斗志”,每天群里书声琅琅,先后有几位同学得到了龙王头衔。我在暗中教导我的学生:加油哦!可不能让龙王头衔再让其他小朋友得去!那我们班不就丢大了吗?在我的暗中鼓励下,在“托”的诱导下。可以说,进群的同学每天都能正常读书了,而且一天比一天有进步。为此我很欣慰:谁说”托“不能引导学习呢?
当然,这只是在疫情这一特定期间想出的不是办法的办法。我觉得这个办法挺好的,龙王头衔也只是一种奖励形式罢了,和我们平时的小红花岂不如出一辙?疫情过后学习上的托不需要了,但我相信我们的读书群会越来越好的!
陈俊 :(2020-11-06 07:50)
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陈俊 :(2020-11-03 10:46)
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陈俊 :(2020-11-01 07:20)
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陈俊 :(2020-10-26 19:00)
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陈俊 :(2020-09-16 11:22)
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