3-6岁幼儿良好行为习惯的培养策略

储西红

（合肥市肥西县严店中心幼儿园  电子信箱1084685117@）

摘  要：习惯是一种长期形成的思维方式、处世态度，是由一再重复的思想行为形成的。良好习惯的养成对人的一生发展都至关重要，好的习惯将会使人受用一生。要培养一个人良好的行为习惯，必须从小抓起。幼儿期是培养良好习惯的重要阶段，最佳时期。是人身心发展及良好行为习惯的关键时期。培养幼儿良好的行为习惯是幼儿园工作的重中之重，比学习知识更重要，注重这一阶段各种良好行为习惯的培养，是为将来成功的走向社会垒下的第一块基石。

关键词：幼儿 行为习惯；培养 ；策略

引  言：幼儿期是培养良好行为习惯的重要时期，古语云：“少成若天性，习惯成自然。”紧紧抓住这一有利时机，开展好幼儿良好行为习惯培养教育，是素质教育对每一名幼教工作者提出的要求，作为一个社会成员来说，要拥有健全的人格还要拥有良好的行为习惯。幼儿作为祖国的希望和未来，更应该养成良好的行为习惯。《幼儿园教育指导纲要》中也明确提出了要重视幼儿习惯养成教育。所以，努力做好幼儿良好行为习惯习惯养成教育不仅是幼儿教育发展的必然趋势，同时也是新时代对幼儿教育所提出的客观要求。

一、幼儿良好行为习惯及其意义

1．幼儿良好行为习惯的内涵

二、幼儿良好行为习惯的表现

幼儿良好行为习惯的内容是非常广泛的，主要包括品德习惯、生活习惯、卫生习惯及学习习惯。

1.      品德习惯方面

2.生活习惯方面　

3.卫生习惯方面

  4.学习习惯方面

三、培养幼儿良好行为习惯的策略

1.幼儿园方面

（1）言传身教的策略

（2）一日常规的策略

（3）尊重激励的策略

（4）教研提升的策略 

2.家庭方面

（1）家园合作的策略

（2）家庭模范的策略

（3）尊重鼓励的策略  

结论

我们分析了幼儿良好行为习惯的内涵，培养幼儿良好行为习惯的意义，以及在品德、生活、卫生和学习等方面幼儿良好行为习惯的表现，重点阐述培养幼儿良好行为习惯的策略。培养幼儿良好行为习惯的策略主要包括幼儿园和家庭两个方面；在幼儿园方面强调言传身教的策略、一日常规的策略、尊重激励的策略和教研提升的策略；在家庭方面强调家园合作的策略、家庭模范的策略和尊重鼓励的策略。好习惯的培养不是一日之功，需要我们大家足够的耐心和毅力，还要有小小的智慧和策略。希望我们共同努力，让我们的孩子从现在开始就养成良好的行为习惯，使其受益终身。