一罐棒棒糖
合肥市五一小学
宇敏
经过快乐放松的寒假,学生和老师终于返校上课了。同学们又回到了熟悉的校园,但原有在校园养成的良好习惯也付之东流。向来语文课上孩子们都积极、快乐、有序。可今天第一节语文课的效果很不好,学生不配合,孩子们一个寒假没见,兴奋极了,有说不完的话,叽叽喳喳地没完;还不停地玩东西,怎么提醒和引导学生都不及时控制自己。这种情形跟往常反差太大,该怎么办呢?我心里在不断地想办法。
对,有了,我办公室里有一罐棒棒糖,是给女儿买的,何不先借来用用?我叫一个小朋友把糖果拿了过来。这时小朋友们一双双眼睛迷惑了,他们不知道老师葫芦里究竟卖的什么药。我对同学们说:这些是糖,既是对同学们新学年的美好祝愿,又是对同学们这学期的希望和期望。那么,老师这学期对你们的希望和期望是什么呢?我的话音刚落,教师里像炸开了锅似的,同学们议论纷纷,有的说……有的说……还有的说……看到同学们踊跃的发言,我趁热打铁地说:“是啊,我们是小学生,不光是要学习本领,更主要的是要学会学习的好方法,养成学习的好习惯。纪律上也要要求严格,因为良好的纪律是学习的重要保证。不光在课堂上要表现好,还要在纪律上表现好;不光在班主任的课上要表现好,其他老师的课上也要表现好,你们能做到吗?”同学们异口同声地回答:“能。”我开始发糖了,我特意在几个比较调皮的同学面前多发了几颗,并且关切地说:“你们上学期表现有所进步,这学期老师相信你们一定能做得更好,是吗?”几个调皮的同学不好意思的点了点头。他们似乎感受到了老师的殷殷期望,点点关怀。
要赢得学生的听话和尊重需要你机动、灵活、用心、细心、耐心地挖掘和思索许多的管理技巧,用平常心及智慧来教育孩子。耳边响起曾有老师对我说过:对学生要严格,但要运用好严格的方法,及时体现你严中的疼爱。是啊!自己是老师,他们是二年级的学生,作为老师你应该有方法有技巧地宽容和管理孩子!不是你退一步,你老师的地位就低了一等,没了面子,没了威严,没了能力,更能体现的是老师的心胸开阔、职业修养、聪明才智和用心良苦。几颗糖,在合肥的家庭里,在现在的孩子眼里,实在是微不足道,但它像一颗五角星,一张奖状一样,由于是经过老师的发放,它便变成了老师的一种激励,一种希望。这种希望就像几颗糖一样,甜在孩子们的嘴里,更甜在孩子们的心里。孩子们在学校和家庭可能平常都听惯了你该怎么样,不该怎么样,缺乏一种民主和平等式的对话,当老师简单地给他们一点糖果时,他们就灿烂了。我想,在我的教学生涯中,我会更多的用情感架起我和孩子沟通的桥梁,民主、平等,俯下身子多听孩子们内心的声音。让他们天真无暇的笑声回荡在教室,弥漫在校园。