随着网络的进步以及越来越强大，百度、搜狐、搜狗、土豆，酷六、微信公众号……等海量地信息，对各行各业都起到了很大的作用，尤其是我们体育老师的教育教学中的应用并取得了良好的效果。。

一、充分利用网络上的资源调动学生训练的积极性。

为了调动学生对体育运动的兴趣，加强运动技术动作在头脑中的印象。我每学完一个技术动作，就在网络上搜索大量的关于技术动作的比赛以及娱乐的视频，播放给学生，深化技术动作在学生头脑中的印象，用比赛时的动作技术场景达到的效果来震撼学生的心灵。使学生有一种跃跃欲试感觉，在以后的训练中他们会刻意的去训练某种技术动作。比如在八年级下学期学习立定跳远的教学训练中，我从微信订阅号《体育老师》栏目里看到了《NBA最著名的弹跳训练计划》这篇文章。文章介绍了完成训练后，预计弹跳力可以提高20到30公分左右，锻炼过程很辛苦，整个过程要15周。我把这个训练计划在课堂介绍给学生，想通过训练也提高我们的立定跳远的成绩。我把预计的效果首先通报给学生，让他们看到希望，然后通过上课把这组训练加到课堂训练中，明显地感觉到运动量加大了，学生们练习的很辛苦，但是他们还是乐此不彼的去练。到目前训练了三周，感觉效果很理想，我想孩子们会继续坚持下去的。

二、大量的视频教学资源为学生动作技术的提高奠定基础。

通过多媒体视频演示教学使学生正确并直观体育的相关知识和技战术。利用网络技术，老师可以很方便地根据教学需要把零散分布的有关视频、音频、图片等素材整合起来，加入到课件中去应用于体育教学中，老师在教学中和学生在自学中可暂停、慢放或者多次播放所需的影音材料来加深记忆，在头脑进行动作定型。

三、充分利用大量的数据来说服学生，端正思想参加体育锻炼。

利用百度搜索体育运动对生长发育滴作用。来转变孩子们滴思想，使他们转变观念全心全意投入到体育训练中去。到了八九年级，因为迎合中考，体育训练大多围绕那几项中考科目，训练枯燥无味，有的学生就思想动摇，不愿意刻苦训练。尤其是女孩子更是不愿意参加体育运动。如我校八年级三班的钱宇新和王凡凡两位同学，一个是阑尾炎一个是鼻炎，这两位同学从七年级下学期就说要做手术，一直拖着没做。也没有参加班级的体育课，每次上课就在旁边见习。我看这样下去不是办法，就在网是搜集了大量的《关于体育锻炼对生长发育高峰期的重要性》的信息对她们进行教育，给她们说体育锻炼对她们这个年龄的孩子在生理上和心理上的影响，然后又从网上搜集大量数据对照不参加体育锻炼的后果。让两个孩子彻底了观念，不是说休息几年等长大了再锻炼就可以的。现在她们正从一点一滴开始慢慢的增加运动量，逐渐回复训练。钱宇新的阑尾炎暂时没有复发，王凡凡的鼻炎也逐渐好转。两个同学的身体状况和身体素质渐渐好转。这都是从网上搜集了大量的数据才说服了她们。

四、充分利用网络数据的对比来掌握自己锻炼的成效。

在九年级中考前，所有体育加试项目都要进行反复测试，取得大量的测试数据。这此数据表明了学生的训练成绩和水平。这些成绩如果不进行对比并不能充分了解学生体育成绩在全县所处的位置，不能了解学生的竞技水平达到了什么样的位置，所以就从网上下载以往的数据进行对比，从中了解到自己的位置和不足，根据数据提供的参数找出不足，再进行针对性的训练，达到提高成绩的目的。

面对强大的网络信息资源，伴随着我们教学设施的不断完善，现代化信息技术已经逐步渗透到教育教学和科研中去，并取得良好的教育教学效果。今后我们应该正确合理运用这些信息，进一步发挥现代化信息技术在体育教学中的地位和作用。