转化后进生的措施。
1
、要偏爱后进生,信任后进生。要从思想上、道德品质上、学习上、生活
上体贴、关怀后进生,使他们感到集体给他们的温暖、教师给他们的信任,打开
他们幼小心灵的窗户,
消除他们与集体和社会的隔膜。
即使在严厉批评时,
也要
渗透着热忱的关心和希望,而不能采取简单、粗暴的教育方法,去讽刺、挖苦、
甚至歧视他们。
2
、要一分为二地看待后进生。后进生虽然缺点较多,但是在他们身上也有
闪光点。
教师要克服偏见为偏爱,
善于发现他们的闪光点,
及时表扬、
热情鼓励,
使之发扬光大,扬眉吐气,让他们体会到教师的求实精神和为人态度。
3
、对后进生的教育,既要严格要求,又要循循善诱、积极引导。要根据每
个后进生的特点,
一步一步地提出切合他们实际的要求,
并且引导他们切实做到,
不能退让,
也不得迁就,
要消除他们的侥幸心理和懈怠习惯,
促使他们一步一步
地前进。
4
、依靠集体,教育后进生。一要健全班集体和运用班集体舆论的力量,克
服后进生的不良行为,
端正他们的学习态度。
二要建立后进生档案和班级帮教小
组制度,专门负责监督他们的行为,帮助并促其改正错误,健康成长。
5
、要做好家访工作。教师要向家长阐明对后进生进行各种教育措施的必要性,
以取得家长的支持和配合,
定期通报后进生在校的学习情况和操行评定,
通过家
长学校,
指导家庭教育的方法,
提高家庭教育水平,
使之与学校教育形成有机的
结合。