大家好！

我叫李梅，是鼓楼中心校的一名美术教师，自毕业以来一直担任小学美术教师工作。记得刚到校学任教时，面对一群叽叽喳喳的孩子，我不太适应。特别是在课堂上，因为美术课在孩子的心目中就是全面放松的课，课堂纪律一团糟，我是束手无策，多次请来班主任当救兵。课后我想这样下去不行，怎样才能改变这种现状呢？通过向老教师请教和学习，慢慢地我终于融进了学校这个大集体，和孩子们打成了一片。

从此以后，在教学中我努力为学生创设一个宽松愉悦的学习环境，为了打开学生的心灵之门，我不断地激励他们，从不吝啬自己的微笑，尊重他们的想法和个性，引导他们在绘画时有自己的创意，并把“创意儿童画”这一新的教学模式引进美术课堂。所谓“创意儿童画”，就是上课的时候仅仅出示课题和小部分的范画，同时引导学生大量欣赏和这节课有关的内容图片，然后再围绕这一课让学生海阔天空地发挥想象，无论他们怎样想怎样展示，我都加以表扬，及时肯定他们的闪光点。例如：在上《对印的色彩》一课时，学生在白纸上用红色颜料对印出一个圆，我就引导学生观察这个圆像什么？有的学生说是苹果，有的学生说是太阳，竟然有的学生说是日本国旗，一节课学生充分发挥了想象力，用对印的方式创作出了的各式各样的画面，学生信心大增，对美术课越来越有兴趣，有的学生竟然说他的理想是长大了当一名美术老师，令我很受感动。同时我也爱上了这群调皮可爱的孩子和教师这个职业。

现在在美术教学中虽然也会有烦恼，但是我感觉收获最多的还是幸福，如果有人问我幸福是什么？我的回答一定是：幸福就是我是一名小学美术老师，拥有一颗童心，和孩子们在一起永远不会老！一路走来，学生在成长，我也在成长。

最后我想用一首诗来表达我这么多年作为一名美术老师的心路历程：

我不去想是否能够成就辉煌，
既然选择了这一行，

便只顾风雨兼程，

只要热爱工作，
一切都在幸福之中！

谢谢大家！