浅谈中考体育考试现状的研究
阜阳市红旗中学
教师:刘克成
摘 要 :现代教育对学生的要求是德智体美劳全面发展,学校不仅仅是让学生学习书本上的知识,更重要的是提高学生的综合素质。体育课是对学生素质教育的一方面,本文主要论述从中考体育加试谈初中体育课教学以及中考体育加试中存在的一些值得探讨的问题。随着体育中考改革进程的不断加快和完善,素质教育和体育教育在教育教学中有了相应的改进。初中学生升学过程中的体育加试,是落实初中体育教学工作的重要措施,同时促进了应试教育往素质教学方向的转变,是加强体育教学的重要手段。体育加试对初中体育课的教学起到了积极影响,从一定程度上,中考体育加试会使学生增加体育学习的紧张感,从而自觉地、主动地学习。为了更好地进行初中体育教学,教师要充分利用中考体育加试对体育教学产生的影响。有利就会有弊,中考体育教师同样会对体育教学产生一些负面的影响。如何在加强中考体育加试的同时完善体育教学,如何平衡这两者之间的关系,这些问题需要及时解决。中考体育加试已施行多年,对学校体育及教学工作的促进作用是有目共睹的,不但大大地提高体育教师的社会地位和工作责任感,改变了部分学生和家长对体育的偏见,同时也对学生自觉掌握体育知识技能,发展身体素质及培养学生的体育意识和锻炼习惯上起到了很好的促进作用。
关键词: 体育加试 态度 问题 中考
一、中考体育加试对初中体育教学的影响和作用
体育是九年义务教育的必修课程,改进和提高体育教学质量,不仅对现实学校体育的总目标,促进学生身心健康,增强学生体质具有重要意义,而且是完成九年义务教育,培养德、智、体全面发展的人才的重要手段。体育科目列入中考科目,目的是推进学校体育的深化,促进学生锻炼的积极性,以提高学生身心健康的实效,是促进学生素质全面发展的一项措施。中考加试体育是体育教学评价的重要手段,是对体育教学质量的验证,也是推动体育教学改革,提高教学质量的有效措施。中考加试体育自实施以来,在体育教学评价中起到许多积极作用。
二、各方面对中考体育加试的态度
从体育加试的初衷上看,其主要目的还是借助体育加试的形式,引起学校、社会、家长、学生对体育锻炼的重视,进而增进健康。从考试制度这个“指挥棒”而言,对学生体质下降这个问题进行导向,在中考中增加体育加试内容无疑起到了积极作用,2020年阜阳市中考体育加试在去年内容的基础上,由于疫情原因,改变一些选项规则,现从红旗中学高一学生中随机抽取不同班级、不同性别的学生作为调查对象。针对当前中考体育加试存在的问题,提出进一步纠正错误的教育观念,牢固树立“健康第一”的指导思想,确立以“学生健康为本”的思想为学校体育的中心思想。为进一步完善中考加试体育工作提供参考和依据。
对学生中考加试体育重要性的看法统计结果。有接近三分之二的同学认为中考体育加试非常重要。不论是出于中考体育加试对自身健康和身体素质影响的考虑,还是为中考体育加试成绩算作中考总成绩的因素,从宏观上讲中考体育加试的开展是广大学生所期盼的。尤其是增加了一些球类项目供学生选考。这也很好的体现出了在初中开展这样的运动有着很好的学生基础。
学生中考加试体育的态度,整体上说学生对中考加试体育较为积极,加试体育在学生中考中占一定的比例或学生有锻炼身体的兴趣也能增强学生锻炼身体的积极性。有一些学生对体育锻炼没有兴趣,又不想让加试体育这部分分数流失,就会造成“临时抱佛脚”、“参加培训班”加试前恶补体育的现象。
中考体育加试能增强体质、丰富业余生活、提高体育技能、消遣娱乐、调节神经。同时可以为九年级老师提供更多的学习内容,只有极少部分的同学对中考体育加试承反感态度,这部分学生大多对体育项目就不是很感兴趣或者是因为身体肥胖等。这反映出学生对参加中考体育加试是积极的,符合大多数人自身需求。
三、中考体育加试的社会认同感
中考加试体育成绩占中考成绩是逐渐增加的。从最开始的30分,再到今年的60分,很快就赶上甚至超过一些文化课的中考分数。自实施中考体育加试,使体育在学校中的地位得到的提高,保证了体育课的正常进行,促进了学生参加体育锻炼的自觉性、积极性、使初中学的身体素质得到了很大的提高,加强了学校体育的科学研究,应该说中考加试体育列入中考总成绩,对提高学生身体素质、保证正常体育教学时间起到了举足轻重的作用。
中考加试体育作弊替考等现象分析,考试是学校检查学习成绩和教学效果的一种方法。对于每一所学校,良好的考风是与学风、校风密不可分的。树立良好的考风始终是教学管理中十分重要的内容。虽然考试作弊的学生毕竟是少数,但考试作弊对教学质量、对学习风气、对道德规范的危害性不容忽视。因此,无论是学校还是主管教育部门对加大监考力度都要高度重视。
四、学生家长对中考加试体育的影响
家长对中考加试体育的态度直接影响到学生的成绩,部分家长对学生参加体育锻炼非常支持,部分家长能督促学生锻炼,甚至有些家长能陪同学生锻炼,而有些家长却对反对学生参加锻炼,怕会影响学生学习文化课,那么学生家长的态度到底如何?数据得出学生家长对体育加试还是比较重视。总体来说学生家长对学生参加体育态度还是较为支持的;学生家长是学生的启蒙老师,是学生学习知识的第一老师;学生家长对中考加试体育的认可,与学校开展体育活动和体育课相互结合,这样能更大的发挥出加试体育对中学生的正面影响;学生家长与学校老师相互配合,更容易培养学生学习体育的兴趣和爱好。
根据学生家长请辅导老师辅导情况调查分析结果显示有超过一半的学生家长都为自己的孩子请过辅导老师。在走访调查中,小部分家长说不能让自家孩子的中考成绩被加试体育拉后腿”,可以看出学生家长对自己孩子的中“考成绩挺上心的,可能对自己孩子的身体健康没有太详细的了解。由此应该加强对学生家长的加试体育意义的宣传。
五、学校对中考加试体育的影响
九年级学生在中考体育加试之前的课时和运动量的安排明显加大。可能说,在没制定中考体育加试制度之前,学生学习体育技能的积极性不高;但之后,有了中考体育加试,对学生的积极性有了提高。同时学校在课时和运动量的安排上也会整体加大你;更有甚者还在课下时间找老师辅导,有的家长还陪同学生为其寻找私人教练。校领导还不断增加体育器材,这样使学校体育的社会地位有所提高。学生的积极主动,校领导的重视和家长的支持,使体育教师深受鼓舞,他们对体育教学更持有认真负责的态度,更加努力工作,大大提高了教学质量。中考加试体育的实施,从各方面的确带来很多利益,但也存在着问题。根据学生的问卷调查显示:大部分学生都说临近考试学校安排的体育课与运动量比以前有很大提高,根据访谈得知,上课内容都与考试项目有关,感觉体育课枯燥乏味,但由于体育分算中考总成绩,他们就必须要锻炼。
总之,中考体育加试对初中体育教学的影响是有目共睹的,不仅可以提高体育教师在教学领域中的社会地位,而且可以增强教师的工作责任感,一定程度上改变学生和家长对体育教学的偏见。积极地将中考体育初试引入到初中体育教学之中,再加上教师对体育教学内容的不断完善,就可以有效地提高学生的身体素质,促使学生掌握初中体育知识。提高学生身体素质和强化体育意识是现在教育领域较为关注的一个点,需要教师和学生一起努力。
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