家庭教育中如何与学生思想品德教育结合
——重视孩子的思想品德建设
王 成15156435559舒城县棠树乡寒塘小学
二〇一七年五月
重视孩子的思想品德建设
[内容摘要]“生活即教育”这是伟大教育家陶行知说过的一句名言。现代家庭生活重视孩子的思想品德建设尤为重要。学生在成长过程中必然会出现各种各样的理想偏差和不良行为习惯,促进和指导孩子树立正确的理想信念,这是新时代赋予家长的使命。指导孩子树立社会主义核心价值观,学会交往与合作等理念尤为重要;规范孩子文明礼貌、教育孩子诚实守信、劝诫孩子尽职尽责,才能使小学生养成良好习惯。。
[关键词] 思想品德建设 理想信念 行为习惯
家庭,是人一生中最早也是最重要的生存、生活环境,对人的影响最大最深,世界上没有一个人不受家庭的影响,身心上不打上家庭的“烙印”。家庭教育是“人之初”的教育,父母是孩子的“第一任教师”。家庭教育中的教育者与受教育者之间的关系是自然形成的,关系最亲近,感情最亲密。“生活即教育”这是伟大教育家陶行知说过的一句名言。现代家庭生活重视孩子的思想品德建设尤为重要。因此,家长应该认识到思想道德素质与科学文化素质、健康素质之间的有机统一性,不断探索和把握孩子在新形势下思想道德建设的规律。笔者认为,应从以下方面去加强孩子的思想品德建设。
一、指导孩子树立现代理想信念
家长是孩子人生路上的领路人,必须站在时代的前列。在解决自身理想信念转变的同时,促进和指导孩子树立正确的理想信念,这是新时代赋予家长的使命。那么应当树立哪些现代理想信念呢?
1、新的价值、道德理想
新的价值道德观,即社会主义核心价值观,要求人们以社会主义、集体主义协调人与人、人与集体、人与社会的关系,提倡“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。为孩子将来发展个人才能、发挥个人潜力提供了广阔的天地。为了使孩子获得最新的价值观,家长要根据孩子的年龄提出要求,由浅入深,循序渐进,不能急于求成。家长应把社会主义核心价值观与开展“爱祖国” “爱家乡”主题活动相结合。让孩子通过对自己周边人和事的观察,记录自己的感受、感想、感悟,增强对中华民族的归属感、对伟大祖国的自豪感、对家乡文化的认同感,对家乡变化的幸福感,进一步引导孩子树立正确的世界观、人生观、价值观,全面提高孩子文素质和文化底蕴。
2、交往和合作的理念
当今社会竞争日趋强烈,为了保证竞争的合理性,总体有效性,就需要确立社交与合作的观念,合作的目的同样是为了提高人的价值,同样是市场经济和社会的需要。社交是指社会中人与人的交往,合作是为共同目的的协作。现代科技的发展使空间距离大大缩短,人们可以超越空间、不分民族、不分地域广泛地交往与合作。社交与合作的观念是现代生产的必然产物。美国“阿波罗”登月计划是200家公司、120所大学、400万人合作的结果,没有社交与合作,现代科学技术就不能迅速发展。
孩子本身就有交往与友谊的需要,他们的交往已突破家庭、学校,有自己的朋友圈,他们在交往中发展自己的才能,享受友谊的乐趣。人为地限制社交是办不到的,必须因势利导。
有些家长受传统观念影响,对孩子的社交活动存在偏见,说他们太“疯”太“浮”。我们当然不赞成学生变成“交际花”、“万能胶”,但我们应该鼓励孩子的正常交往,为他们疏通信息、交流情感提供条件,锻炼他们的社交与合作能力,形成团结、友爱的人际关系。对他们自己组织的生日祝贺活动、各类比赛等也要给予正确的引导。要培养他们健康的人格,形成乐于交往、善于合作的性格,如同情、互助、真诚、豁达、友爱、爽朗等。当然也要教育孩子,划清正常的人际关系与“关系学”的界限,防止他们受“拉关系”“走后门”等不正之风的影响。
3、现代信息的理念
现在已进入信息时代,信息的作用越来越大,它已成为一种生产力,是现代化建设不可缺少的资源。
过去我们的教育是封闭式的教育,总怕孩子受不良影响,希望孩子的思想“纯而又纯”,
结果孩子走入社会反而经不住反面东西的侵蚀。现在信息已不受时间、地域限制,渗透在各个角落,面对信息的海洋,我们唯一的办法就是主动树立信息观念,开发和利用信息为我们的教育服务,让孩子在接受信息的过程中学会分析、筛选、处理各种信息,增强分辨能力,变封闭为开放,从小抓起,提高孩子的信息素养。
二、规范孩子养成良好行为习惯
小学是人形成终身习惯的最佳时期,加强对小学生良好习惯的培养对学校教育来说是一项重要的任务。良好的生活习惯、学习习惯、品德习惯是小学生良好习惯培养的重要内容。因此家庭、学校、社会三者必须相结合,才能使小学生养成好习惯。下面笔者就家庭教育中应如何规范孩子养成良好行为习惯谈谈看法。
1、 规范孩子文明礼貌
文明礼貌包括两方面的内容:语言和行为。文明礼貌语言,要求不说粗俗的话;文明礼貌行为,包括交往行为和环境行为两种。
培养孩子文明礼貌的习惯,父母要做到:
(1)为孩子讲解待客的“规矩”。如亲友来访时,听到敲门声要说“请进”;见了亲友按称谓主动亲切问好;拿出茶点,热情地请客人品尝,不应显得不高兴的样子或独自去吃;当大人说话时,小孩不应随便插话;客人离开时要说“再见”,并欢迎客人再来等。
(2)鼓励孩子直接参与接待。家里来客,孩子一般很兴奋。我们不能冷落孩子,要让孩子感到自己是家庭中的一员,是小主人,待客要礼貌、热情。可以让孩子参与一些力所能及的待客活动,通过直接参与,使孩子待客的动作和技巧得到练习并逐步养成习惯。
(3)要培养孩子最起码的礼仪习惯。坐有坐相,站有站相,说话要和气,谈话要轻声。有的父母说话粗俗,大声嚷嚷,那么孩子也会学着父母的样子。
2、 教育孩子诚实守信
诚实守信是做人之本。如果不讲诚信,社会就会混乱,经济就不能发展。要建立诚信社会,必须从对孩子的诚信教育做起。
古代曾子杀猪教子,兑现了妻子随口许下的诺言,为我们树立了一个“言必信,行必果”的典范。
今天,对于我们的孩子来说,“诚信”将不仅仅是一种美德,而且是处事之本,生存之根,竞争之源。
作为新世纪的父母,对孩子进行诚信教育,教孩子说真话不说假话;做错事勇于承认错误并及时改正;不随便拿别人的东西;借别人的东西要还,捡到东西要归还失主……把孩子培养成堂堂正正的人,孩子将来才有希望,我们的家庭才有希望,我们的国家才有希望。培养诚实守信的孩子,父母要有行为规范的具体要求,让孩子从小就按诚实守信的标准来严格要求自己。
要求孩子对答应别人的事一定要兑现;如果经过再三努力仍没有做到,应诚恳地说明原因,表示歉意。教育孩子在答应别人之前,要慎重考虑自己有没有能力和把握做到,对不能做到的,就不要轻易答应;对比较有把握做到的,也应留有余地,不要大包大揽。
3、 劝诫孩子尽职尽责
做人要想争取自己的权利,就必须负起相应的义务和责任。如果不想尽义务和责任,却要享受权利,这是极端自私的做法。不论孩子将来在哪家公司上班,如果只会偷懒、挑剔,只想不干活而领高薪,那是绝对行不通的。到商店买东西也是如此,不肯付出相应的金钱,不会有人给你想要的物品。
父母可用“活在责任和义务里”这句名言告诫孩子:每个人都是社会的一分子,要尽到对社会的责任和义务;同时又是家庭的一分子,也要尽到对家庭的责任和义务。
责任感的培养不是一朝一夕的事情,而是应该从小开始。在孩子很小的时候,责任感的培养就开始了。过去一个家庭里孩子较多,父母不可能照看得过来,于是大孩子就自然而然地担当起照看弟妹的义务,在这个过程中,孩子的责任感就得到了培养。
有部儿童电影《鸡毛信》,讲的是一个放羊的孩子奉命将一封重要的信件送交上级组织,为了完成任务,这个名叫海娃的孩子历经艰辛,吃了不少苦头,甚至差点因此送命,但他没有半途而废,激励他完成任务的就是强烈的责任感。
孩子能否很好地去做好一件事情,最能反映出孩子的责任感。譬如有的孩子在值周的那个星期,总能比别人去得早,而且绝不会忘记临走前锁好教室的门窗。反过来有的孩子却做不到。家长在这个时候应该做的,就是督促孩子尽到自己的义务,通过反复强化,孩子的责任感就会逐渐产生。
总之,促进和指导孩子树立正确的理想信念,这是新时代赋予家长的使命。指导孩子树立社会主义核心价值观,学会交往与合作等理念尤为重要;规范孩子文明礼貌、教育孩子诚实守信、劝诫孩子尽职尽责,才能使小学生养成良好习惯。
何准 :(2020-04-19 10:05)
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陈永刚 :(2020-04-05 06:40)
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朱运圣 :(2020-03-28 10:48)
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谢俊佳 :(2020-02-07 13:02)
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王昆明 :(2020-02-02 14:58)
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