浅谈校园电视台在教育教学中的作用

随着校园电视及视频技术日新月异的发展，校园电视台在学校教育教学中正发生着显著的变化。校园电视台，虽说只是学校里的微型电视台，其结构、设备与功能却是齐全的。它集主持、拍摄、录像、收音、配音、剪辑、制作于一体，是学校重要的宣传阵地，对学校的教育教学发挥着至关重要的作用。

一、   校园电视台对学校的宣传作用

1.发布校园新闻，宣传学校最新动态

　　学校各种会议、日常活动，通过校园电视台都被记录并保存下来，制作成校园新闻或其他栏目，在校园内展播，上传至校园网，发布学校最新动态，让社会人士对学校有一个更加直观、实时、准确而又细致的了解。透过视频新闻这种直观的方式，人们可以更加清楚学校各个活动的主题、细节，师生参与的状况，家长则可以了解自己小孩在学校的动态及学校的教育教学内容，学生则可以回味自己参与活动时所带来的无限乐趣，引发学生进行再次思考与总结。校园视频，是学校向社会各界传达学校教育理念、校园文化及开展的活动的重要窗口。

二、校园电视台对课堂教学的促进作用

1.录制教师公开课，促进教师教学质量的提升

教师通过公开课堂教学，相互进行意见点评，可以对自身的上课情况有一个大致的了解，但只是通过他人的转述，对自己真正在课堂上状态，却不能了解全面。而观看课堂教学视频，则可审视自身的教态是否得法，教学内容是否安排得当，讲课过程中是否会重复用一些口头语，语速是否过快，声音大小是否合适等等，这一切的一切，在视频中，一目了然，有助于教师了解自身课堂教学上的优劣，对提升自身教学质量有着非常大的促进作用。

2.录制教师各类教学比赛视频、教育教学资料及优质课，实现资源共享。

　　国家对教育的重视，其实就是教师对课堂教学的重视。由此而衍生出各类教学竞赛，教师信息化大赛、微课堂比赛等，而所有这些比赛都需要对参赛教师的课堂进行录制，提交课堂教学视频，进行参评。校本教材的研发、课题的研究正成为教师积极投身的教学研究项目。教师对教材及课题的研发，要求的形式也正趋于多样化，要有视频教学资料，视频课件等。无可厚非，校园电视台承担了所有这些视频资料的摄制任务。

　不论是教师的公开课、课堂教学的视频，还是进行课题研究所录制的相关视频资料，最终都会作为优质视频资料进行资源共享，为学校教师提供更宽广的资源互助平台。

三、校园电视台在德育中的渗透作用

1.校园电视台渗透体验式主题班会

　主题班会是学校重要的德育教育形式，对学生品德形成、行为举止有着极大的促进作用。学校提倡体验式主题班会，要求主题班会的形式多样，风格不一，学生参与其中，从体验中引发思考，从思考中获得教育。主题班会德育视频资料的录制，只是校园电视在德育渗透中的一小部分，真正发挥着重大作用的是，学生自发性地参与到各种拍摄中，亲身参与，亲自体验，用他们最直接的体会感受日常生活中自己的行为举止，对学生来说，参与本身就是一次体验式教育，对其就是一次非常难得、到位的德育教育。

2.摄制主题班会公开课，资源共享

　主题班会在学校初中部德育教育中已经常态化，学校每月进行一次主题班会示范课，将其录制成视频，作为资源进行共享，供其他班主任老师学习参考。通过校园电视台，实现主题班会示范课资源的共享，对班主任工作的交流有着非常大的促进作用，同时将录制的视频作为资料保存，对学校来说也是意义深远。

四、校园电视台对校园文化建设的促进作用

1.通过开设校园栏目，激发学生参与影视创作的兴趣

　　目前，我校校园电视台开设的校园栏目有：《校园百叶窗》《校园访谈》等栏目校园电视台，作为学校师生技能才艺展示的窗口，为学生进行栏目创作、影视创作提供了重要平台，是校园文化中重要的一部分。通过校园电视栏目，师生相互交流，共同促进。

2.采访、摄制学校校本课程，传承校园文化

　学生们通过校园电视台的摄像机和采访记者记录下师生在校本课程活动中共同成长的经历。校本课程是课程建设和校园文化重要的组成部分，通过校园电视台对校本课程的拍摄，是对校园文化的记录与传承，向全校师生进行展现校园文化多样性，展示学生校本课程的多姿多彩。

五、校园电视台对学生综合能力培养的的促进作用

这里是学生享受影视创作乐趣的乐园，学生通过在学中玩、在玩中学的形式，享受着每一个节目创作完成的成功与喜悦；在这里，学生不仅仅在专业技能上得到提升，在活动组织、节目策划、人际交往等各个方面都得到了锻炼。

　　随着社会的进步，科技的发展，教育的发达，校园电视台在学校不仅仅只是辅助教育教学，它正成为教育教学不可或缺的一部分，它是宣传阵地，为学校的宣传工作发挥着重大的作用；它是课堂教学的形式之一，为课堂教学提供便利；它已渗透德育教育，影响着学生们的行为习惯；它促进校园文化建设，展示着校园文化多姿多彩；在当前互联网+已经成为新常态的社会背景下，相信中国的校园电视必定会有长足的发展。