在孩子成年以前,父母亲人和老师是担负孩子教育的最重要的人。教育什么?教他们学会明辨是非,教他们习得独立思考的能力,教他们学会尊重自己、尊重他人,教他们培养持之以恒的韧性,教他们开拓思维、修炼跳出固势思维的能力……等等。这一切都是希望孩子能成为一个真正思想独立的个体。
从事教学工作30载,当过八届学生班主任,简单的谈谈我对班主任工作的一点心得。我始终信奉:只要孩子在品性上足够优秀,成绩等外在评判自然不会差。那么如何教育孩子修得优秀的品性?
教孩子们学会明辨是非。从班级工作中说,我会摆清楚原则和底线,违反法律和违反道德的事绝不能做。在事物认知上,教他们不能一味的颂扬某人某事,也不能一味的批判某事,任何事都是有着多面性的,培养他们对事不对人的处事方式。以对待日本为例,必须搞清楚的是怎样才算正确看待一件事情,一个人,一个国家。曾经的侵略行为是我们每一个人都不应遗忘的历史,这并不代表我们要仇视每一个日本人,甚至这个国家。爱国主义应该体现在每一位青年都成长为对我们的国家和社会有用的人。一个人坏,不代表每一个人坏,不代表这个国家坏;反之,这个人在某件事上对你好,并不代表他一定是个好人。而这又要我们的学生会分辨是非,懂得保护自己。现在中小学在校女生被性侵案件中,百分之七十以上为熟人所为,老师也不乏少数。对处于懵懂期、青春期的学生授以正确的生理知识,也是不容忽视的。
教孩子学会独立思考,做一个思想独立的人,是对孩子最大的尊重与关怀。“成为真正的你自己”如今似乎是一句烂大街的话,大家总是叫嚷着做真正的自己,却不知真正的自己是什么样。哲学家总是会想普通人都会遇到的问题,怎样成为自己呢?尼采给出了他的答案,“自己”是要靠自己创造的,这一过程需要强力意志去肯定自己的人生本能,去创造新的价值体系,去摆脱奴隶道德(即懦弱,懒惰,没有个性,逃避责任,循规蹈矩地遵从习俗),去度过一个丰富的审美的艺术人生。学习成绩好不是唯一的目的。重要的是如何让他们发现对自己的一生真正有意义的事,真正过的充实,感到自己的价值。
对于孩子而言,在帮助他们打开格局构建生命观和价值观的时候,也要注重引导他们正确看待自己的兴趣。“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”有一个各科成绩不好又不认真努力的学生跟我说,她不想学习,因为她无论怎么学,都不会考上家长和老师期望的高中,她想初中毕业以后就去读技校,我问她是否有感兴趣的专业,她很笃定的回答说是设计。我说你能明确自己的兴趣所在这非常难得,但是你必须要知道要做设计专业你要习得的一些能力。要会观察,要有想法,要会表达。读书不是为了去考高中,考大学,而是为了你能在学校这个最适合的土壤中培养自己观察、发现、解决和表达的能力。从那以后,她就努力去学习语文,看名著,培养自己的文学素养;学习数理,培养自己的逻辑思维,在学习的过程中她也发现了其中巨大的乐趣。
但真实的生活不是电视剧里几年的努力就只一个“几年后”的镜头,学生们还需要培养自己坚忍不拔的毅力。坚持和努力当然不是简单的说教就能换来学生的认可,班会课我也会带学生们看一些经典电影。《肖生克的救赎》中男主角安迪每周一封信坚持六年,换来他申请的图书资金;每周两封信换来监狱图书馆的装修;最震撼的是他用一把小小的榔头只花了二十年,就挖出了一条通往自由的路。这些可见的、具体的、我们都能做到的小事,只要坚持,便能获得好结果,这对学生和我来说都是很大的鼓励。《当幸福来敲门》中男主角克里斯面对失业的困境,和儿子的栖身之所只能有廉价旅馆、公园甚至火车站厕所,他不被困境所打败,每日挑灯夜读,每日高效出色的完成工作,最终得到老板的赏识,事业的发展并自己创立公司。学生们看完也都会被他的努力和坚韧所感动。
而现代社会即时通讯发达,几乎人手一部手机,这又需要我们教会学生抵挡住诱惑,合理安排学习与娱乐。这不是一个简单的好解决的问题。孩子们中学生这个阶段,作为班主任,我们还可以和家长配合强制管理他们的手机使用,但如果教不会他们如何抵挡诱惑,如何知道对自己真正有意义的事,即便他成年了,也会有沉溺于网络、脱离现实生活的情况发生。青春期的孩子容易叛逆,你越不让他做的事,他可能越会想方设法去做,所以强制不是办法,要让孩子学会自我控制。比如我暂时尝试的办法是订学习目标,达到了你就可以去玩网络去放松,这阶段检测不合格了,那么你必须主动丢弃这些,直到达到。该学的时候要好好学,那么该属于玩的时间也能玩的尽兴。我也会试着看孩子们在网络上都玩什么,女同学喜欢看电视剧,我告诉她们女主角不只是傻白甜,必须有可以吸引到高富帅的优点,你们也要培养自己的这些优点,善良、真诚、聪慧等等。男同学喜欢打游戏,我会告诉他们游戏里其实也讲究很多战略战术,你们不妨静下心来好好思考如何掌握技巧和技术,孙子兵法,三国里的战略如何如何。
教孩子强健体魄也是至关重要的。督促孩子们的体育锻炼,一为强身健体,二为发泄男生的精力,还能调剂枯燥的学习生活。除了早起带学生们晨跑,我还鼓励班级同学举办集体活动,尤其是班级的篮球赛、足球赛等,但每周至多一次,或者半个月各一次,根据教学强度灵活变动。当周考、月考、联考、模拟考等成绩出来,态度不认真的同学罚不让参加比赛。男生们对这种形式的体育活动很是热衷,主动学习的热情也高涨不少。
但班主任在每年班级管理过程中,都会遇到各种各样的学生,碰到各种各样的问题。老师们最忌讳的问题之一就是“早恋”。某种程度来说,孩子之间纯粹的感情不能称之早恋,只是一种好奇和好感,是最纯洁的友情,是老师和家长站在自己的道德立场,强加给孩子们的罪恶。如果和学生关系好,我会和学生直接聊,教他不要影响学习,要和对方一起进步,成为更好的人,不要因为恋爱了,就拖对方后腿。其实直接分开是毫无意义,分不开的。现在通讯如此发达,学生挺多做做样子,强硬分开,反而只会招学生反感,不如直接引导。学生遇到这方面的问题也会主动找班主任来谈。但一定要告诉他们把握距离与尺度,低调低调再低调。最重要的标准就是不要影响学习。
遇到学生做错事的情况,对待男女生的方法略有不同。女生尽量不要当众批评。可以用惋惜的眼神看她一眼,然后课后单独劝导。让她知道你并没有站在她的对立面,而是站在她的角度帮助她解决问题。因为大多数问题女生背后,都有一个问题家庭,尤其是和母亲的关系可能不太好,所以要尽量避免给她斥责的感觉。让她相信你是可以信任的人,同时也不要辜负这份信任。男生的问题要当面指出,甚至可以稍微严厉一点,以便同时震慑其他男生,但是课后也要单独谈话,不要揪着错误不放咄咄逼人,可以用轻松一点的语气,但是原则必须讲清楚。而学生上课讲话,破坏课堂纪律的行为,其实也应该告诉老师们改善一下上课的方式,让自己的课讲的更加精彩。
最后,我想说,现如今学生们的自我意识都比较强,谁能要求到学生们一定听话。其实学生们只服那种他们自己尊重、喜欢、有原则的人。别说学生,成人也一样。当班主任一定要首先做一个活泼生动、真心利他的人,然后是一个知识丰富、讲原则、有素养、懂生活的人,学生们见识到你的美好,也会真正地从心底尊敬你、爱你,会渴望成为和你一样的人。
教育是人培养人的活动,是创造性的活动。愿每一位老师在帮助学生成长的同时自己也变成一个更美好的人。