让学生“趣”识字
作者:刘慧慧 发表时间:2018年06月01日 浏览量:58 分享到空间
识字可以说是小学生自主学习的前提,是阅读和写作的基础,是学生学习中华文化的开端。而低年级的识字教学更是重中之重。然而,在以往的小学语文识字教学中,有时我们采用相同的教学模式,讲解生字的音、形、意,一味的“灌输式”教学,忽视了培养小学生的识字兴趣,没有充分发挥学生的自主性、没有培养学生的创造力和想象力,使得教学氛围枯燥、乏味,从而降低了识字教学的效率。
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