英语教研组工作总结
2018-01-23
本学期初,我们英语教研组和各位备课组长共同协作制定了详细务实的工作计划。学期中我们组每一位教师更是积极投入到紧张繁忙的教育教学工作中,老师们以提高英语学科教学质量为目标,坚持以人为本,倡导创新精神。加强教学管理,优化课堂教学,不断研究与实践,并默默奉献与付出。我们虽然取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方,现总结如下:
一、注重课堂教学,提高课堂效率。
我们英语学科要以激发学生的学习兴趣为目的,创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言,课堂教学中老师们充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法,努力构建个性化、有效性的课堂教学。本学期我们组的老师们,无论年老的和年轻的都能广泛地运用多媒体,采用了新颖、巧妙的教学手段,呈现出丰富多彩的课堂,真正体现了语言的综合运用能力,使学生受益匪浅,充分体现学生是课堂的主人,是学习的主人,让学生在快乐中感受语言的魅力。课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周二下午第四节课定为组教研活动,每隔一周都有详细的活动安排。本学期为了提高教师们的课堂教学艺术我们联合西校举办了英语课堂教学大赛,取得了良好的效果。
二、团结协作,加强集体备课。
备课是上好一节课的关键和前提。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力,充分挖掘教材的内涵,对教材进行恰当的调整和重组;要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习,备课中多考虑学生的实际情况,多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新,尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定:定时间、定内容、定中心发言人。四统一:统一教学目的的、统一重难点、统一作业内容、统一教学进度。集体备课主要以各年级备课组为单位,由各个备课组长负责,每周一下午为集体备课时间。每次备课由一名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。然后,同年级备课组教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享。坚持集体备课制度是我们组一贯的做法,经过一学期严格的制度,老师们的教学设计有了明显的改善,切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上,教学思路从学生的实际情况出发,使不同层次的学生学有所获,学有所乐。
三、加强常规化管理,规范教学工作。
教研组要严格按照学期初制订的教研计划,安排好教学教研活动内容,使每次活动都收到一定的效果。本学期共按排了苏珊,许莉莉等六位教师的公开课和张海芹,耿鸾两位教师的复习示范课,大家不仅学习了一些先进的课堂教学经验,也对课堂教学中出现的共性问题进行研讨,进一步明确了对策建议,使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识并在教学方法和教学意识上和有一个大幅度的提高。
本学期在教导处和教研室的安排下,进行了三次大规模的教案普查和两次教案抽查,一次全面的作业检查,并对优秀教案进行了展览,对优秀作业进行了表彰。
下半学期在紧张的教育教学工作之余,我们还挤出时间进行了了七八年级的英语竞赛,大大地激励了学生们学习英语的劲头和决心。
四、营造和谐的氛围,给与教师充分的尊重与人文关怀。
我们组是一个有着五六十人的大组,年龄跨度也很大,且女同志占绝大多数。我们深知良好的人际关系是干好工作的基础和保障,所以我们特别重视同事之间的团结互助,共同协作。很多女教师孩子小,家里负担重,所以每遇到有老师请病事假的情况,我们都是协助学校协调好其他教师的代课工作,我们组的同事也都做得很好从来没有互相推诿,课安排不下去的情况。组内老师家里有事,如有生老病逝的情况,我们也是亲力亲为做好探视安抚工作。总之我们是一个有凝聚力的,团结的教研组,大家在一起共事心情愉快,工作起来效率也高。
工作中存在的问题及改进措施
我们组不少老师教学水平很高也有一定的理论基础,但我们没有进行很好的总结发扬,下一步希望我们组能搞出有价值的课题把我们的教育教学实践转化成可持续发展的成果。
有部分老师尤其是青年教师上公开课积极性不高,下一步做好这些老师的思想转化工作,让他们积极投身到教育教学的改革中来。
虽然绝大多数老师工作态度令人敬佩但也有个别的老师不尽人意,教案潦草,作业不认真批改,这都是我们需要改进的地方。
我们的老师一年到头都在家闭门造车,希望学校给老师尤其是青年教师更多外出学习参观的机会,以开阔眼界,调动老师的积极性并提高他们的教育教学水平和意识,做到更好的教书育人。