一、说课基本要求
1、扎实的教学基本功,教案完整,板书设计合理,语言流畅。
2、直接切入主题,多余废话不提,大标题应板书在黑板的正中上方。
3、教学目标设定应遵循“三维目标”。
4、板书设计应简洁,工整,大方,板书书写应同说课同步进行。不要等到最后在进行,不要让评委等你板书。
5、说课小结能起到由厚变薄,提纲挈领,画龙点睛的作用。
二、说课基本步骤
(一)说教材
1、教材地位分析,(强调承前启后、继往开来、宏观把握,说课时语言分段、清晰、适时停顿)
2、教学目标(必须设定三维目标)
3、教材重点和难点(透彻分析教材得出,重点和难点不宜太多)
(二)说教法(教学设计思路,说出教学实践、行为的理论依据)
常用的教学方法:启发讨论法、讲授法、读图分析法、分组讨论法、讲练结合法等教学设计要密切关注学生的“最近发展区”,既“跳一跳摘桃子”。
(三)说学法
自主学习,合作交流,讲练结合等
(四)说教学过程(重要的环节)
1.情景导入。(复习旧知)师生互动、启发思考、迁移类比、重难解析、归纳总结等。
2.板书设计强调科学、有效、结构化,小结可以不板书。
新课程背景下的说课,若能注意捕捉课堂教学中的生成性资源更妙。
三、说课注意事项
1、开头话语不宜过长,最好直接切入课题,语言应干脆利落。
2、说话过程中尽量脱稿,注意与评委进行目光交流,最好面带微笑。
3、说课声音宏亮,口齿清楚,使用普通话,不要重复,停顿,迟疑次数不能较多,注意语言的过渡承转要流畅,若能做到言简意赅,抑扬顿挫则更好。
四、板书设计应线索分明,科学新颖,版面布局合理,字号稍大,工整大方,书写速度不宜太慢。
五、布置作业巩固课堂所学知识,若能兼有拓展延伸旧知,引入后续新知等功能则更妙。
王成 :(2021-02-03 15:36)
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