初中音乐教学与多媒体整合
杨疃中学 王娟
音乐教学作为素质教育的重要组成部分与多媒体整合，对加速教育现代化，提高学生审美能力和音乐技能，变革音乐学习方式，具有重要意义。随着素质教育在常规教学中的不断深入，多媒体技术作为一个全新的教学手段，在音乐课中充分合理的利用多媒体教学，不
仅能使学生提高学习兴趣，激发学习情感，更能提高教学质量，能贴近学生心理发展水平的最佳状态，能提高学生整体素质，并能更好的使之与生动的教育技术相结合，帮助学生们学习音乐。
一、多媒体教学的优势
初中音乐教育活动是以初中生为主体，以适合学生的音乐为客体，通过教师的指导和设计，使主客体相互作用的一种教育活动。在音乐教学中运用多媒体，能让学生更好地理解音乐、表现音乐、创造音乐。多媒体使音乐教学更为生动活泼，贴近学生心理发展水平的最佳状态，提高学生的整体素质，实现音乐教学目标的多元化。
l、信息量大
随着互联网技术的发展，可以利用多媒体技术把教学内容直接与互联网连接起来.从而使得整个互联网上的教学资源都可以共享。这样，相较于封闭的教学内容，多媒体所承载的信息量显然要大得多。
2、激发学生兴趣、调动学生主动性
在传统中的音乐欣赏教学中.学生对单一的听老师演奏（唱）或放磁带录音感到枯燥、单调。这样往往使得学生在欣赏音乐时显得很被动.学生的注意力也容易分散。这样，老师的教学也达不到很好的效果。而充满美感的音乐、文字、图片、动画、影像等多媒体综合信息。则能自然地调动起学生欣赏音乐的积极性、主动性，学生会在老师的引导下主动去感受音乐的力度、速度、情绪，学生在欣赏优美画面和音乐的同时。脑海里产生种种生动的想象，好像身临其境一般，并激发起了强烈的音乐表现欲、创造欲。
3、以情带声，感受理解歌曲
在解决了重难点之后，进入到歌曲的演唱这一环节，演唱歌曲是学生易于接受和乐于参与的表现形式。歌曲技能的练习，应结合演唱实践活动进行。利用电教手段，创设与歌曲表现内容相适应的教学情景，激发学生富有情感地歌唱，以情带声，声情并茂。为了拓展学生丰富的想像力与创造力，我让同学们自己制作打击乐为歌曲配乐，如用铅笔有节奏地敲小盒，用手拍书、用筷子敲纸盒等，边演唱边敲击，培养了学生演唱的自信心，在音乐实践活动中使学生享受到美的愉悦，受到情感的陶冶。
4、辅助音乐教学.有强烈的感染力
采用多媒体音画结合的优点来欣赏音乐。或在音乐课件中选择相应的音画创造意境。初中生冈为年龄的特点决定了他们对色彩和声音有着非凡的敏感性，他们能够在优美的画面动听的旋律营造的氛踊中.更深刻、更准确地把握艺术的形象。除了给学生们创造一个良好的精神氛闹，还需要用多媒体来拓宽他们的思路。在教学活动中利用多媒体美丽的画面和清晰的声音设置情景.使他们身临其境，从中体会音乐的高低、长短、快慢、顿连、忧喜等等。在不知不觉中受到感染和启发，从而激发音乐创作的热情。
二、多媒体教学应注意的问题
在以应试教育向素质教育转轨并且不断发展的今天.多媒体辅助教学早已成为新时代发展的需要、音乐教育发展的需要，并在音乐教学中发挥它强大的作用。但其中存在很多问题是值得我们广大教师必须重视的。
l、知识点不突出
教师讲解、板书的过程实际上是学生灵感、思想相互碰撞和形成的过程，而多媒体没有学生思想的形成过程。学生感受不到教师的思想。多媒体教学中课件的使用在一定的程度上流于形式。
2、不能过分依赖电脑
多媒体课件的运用能增加课堂的容量，但过分地依赖电脑，不考虑学生的认知规律，是达不到良好效果的有的教师在制作课件时过于详细，将要达到的目的、要解决的问题、要举的例子、要说的话都详尽地制作在课件中.课堂上教师只要动动手。不用写，也不用多说。多媒体课件都是预先制作好的，很难临时变更。课堂教学时教师往往不能根据学生的课堂表现及时调整自己的思路，因材施教，而是根据课件的情况，把学生的思路往课件的模式中拽，事实上就是让课件“统治”了课堂。
3、要合理、巧妙使用多媒体
诚然，多媒体教学有很大的优势。多媒体形象、生动，可以极大地激发学生的学习兴趣；多媒体课件的一体化.可以为学生创造优美的、感性的音乐学习环境；多媒体还可以节省教师的板书时间，提高教学效率。但是过度地使用多媒体也会影响教学效果。音乐教师要想使多媒体技术更好地服务于课堂教学.必须深入钻研教材、理解教材。课件制作力求实用，不要为了赶时髦而过度地使用多媒体。多媒体应辅助于教学，为教学服务。另外。在使用多媒体的过程中，教师还要注意，不能因为过多地使用多媒体而忽视在授课过程中跟学生的感情交流。忽视学生对教学效果的反映，忽视学生的学习主体地位。
总之，在实践中我们深刻地认识到多媒体技术与音乐课教学的有机整合，能够收到很好的教学效果。它为学生提供大量的视听资料，创造声像并茂的音乐环境，调动学生积极性；促进思维发散，培养学生想象美；拓宽音乐视野，丰富文化内涵。因此，音乐教师要充分发挥多媒体的功能，从而进一步优化课堂教学，为全面推进音乐素质教育发挥强有力的作用。
