一、莫让“试卷”迷了眼。

无论走进哪个书店，符合你所需版本和学段的单元自测试卷会各式各样，应有尽有。切莫着急选择，有很多名校名家的试卷并不是放之四海而皆准的，那些适合其他学校用的不一定适合你用。所以，一定要慎重选择，您的选择可能就会是下一步孩子学习的导向，也可能就会延误孩子的发展。选择时最多一套就足够了，要有代表性，符合你的教学要求的，如果不合适索性不要选择，我们可以另想办法。所有的试卷都不是万能的，我们要睁大慧眼，甄别对待，才是对孩子们负责任的做法。

二、“校本试卷”可信赖。

现在出版业越来越发达，很多老师已经不习惯自己出试卷了，其实，学校开发的校本试卷是最宝贵的财富，它是最符合本校学生发展的试卷，可以说在自己的学校和学生面前是最具权威性的。当然，在使用这些试卷时，我们不仅要传承，还要不断更新，每年在使用时都应该通过学生的考试反思和老师的试卷分析，更新一些题目，这样的校本试卷才是与时俱进的，具有创新性、科学性的。在编制的过程中，我们还要控制每个单元只需要一份试卷就够了，太多的试卷势必造成多而杂，学生容易产生厌烦情绪，阅卷老师也会产生倦怠心理。

三、及时批改，迅速反馈。

既然单元测试卷少而精了，我们在孩子们做完试卷以后一定要及时批改，这是检验孩子们本单元学习效果的最好指标。老师此时一定要抓紧时间阅卷，最好是当天批阅、当天评讲，这样的反馈效果最佳。孩子们做题的思路还留在记忆中，有迷茫和困惑的题目依然堵在胸口，趁此时反馈，必将事半功倍。假如只让孩子们写，老师不批改，孩子们下次做题就没有积极性，造成检验的效度减弱，单元测试就没有什么积极的意义。

其实，只要做到了这几点，单元测试对于学生来说就会是轻松快乐的，对于老师指导教学也会得心应手。