2022春学期学校教学工作计划

一、工作分工

1．努力探索提高我校教学质量的新思路，创新教学模式，严格管理，向管理要质量,切实提高学校的教学质量，尤其是针对2021年教学业务检查存在的问题努力改进提高；

2．继续抓好各年级的教学工作，加强督促检查，进一步加强课堂教学和作业批改等工作，努力提高学生成绩，为我校教育教学质量的提高打下基础；

3．负责安排指导毕业年级做好毕业班各学科备考、集中参加考前培训、考前模拟考查、体育理化生加试、学科复习迎考工作等，确保中考成绩再上新台阶。

4、借教师岗位大练兵及教师基本功竞赛等平台大力加强教师队伍建设，进一步增强教师的事业心和责任心。

5、完成分工工作：（1）、学校教学与常规管理；（2）、学校教改与教师岗位大练兵；（3）、班主任论坛（培养）、班主任考评、班级组织管理与生态班级建设；（4）、继续教育、校本教研与校本培训；（5）、特色教育、学生综合评价、学生成长记录与保险理赔等。

二、工作措施

1、加强常规教学、生态班级管理，进一步完善常规教学及生态班级管理制度。教学常规是学校教学的基准，狠抓教学常规是提高教育教学质量的前提。因此，本学期将加大常规教学的管理和督查力度以教师岗位大练兵、继续教育为平台，对教师的计划、上课、作业批改、教学反思、质量检测及评讲、学生学习方法的指导及辅导将全面的多形式的进行检查和反馈，及时发现问题，并对问题进行诊断和研究，帮助教师和学生及时解决教学和学习上所存在的问题；进一步加强对教师的基本能力和业务素质的指导和培训，利用继续教育、岗位大练兵活动和“国培”对教师进行培训，不断提高教师的教育教学能力；针对2021年县教研室组织的教师教学业务检查存在的课堂教学问题，本期开始实施以生态班级建设、考评为主题的推门听课制度，深入课堂、了解课堂、指导课堂教学和学生学习，本期计划突出生态班级考评课的反馈及督查落实，发挥生态班级考评听课的效果和作用；深化课堂教学内涵，充分利用现代化教学手段实施课堂教学；组织好各年级的教学质量检测工作。（具体措施：每班听课两节，总分计20分，以两次听课的平均分记入该项考评。）

2．加强教师队伍建设,努力提升教师素质

长期以来，我校教师在教书育人、敬业爱岗方面，赢得了社会及家长的尊重和好评。新学期，我们要更加严格要求自己，坚决杜绝讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的行为。在提升教师素质方面，本学期，我们重点做好以下工作：

(1)强化理论学习活动。要求教师广泛阅读各类有益的书籍,同时要有目的、有选择地精读专业理论书籍,做好学习小结和反思,积累专业理论知识,提高专业理论水平；

(2)加强业务学习，本学期业务学习依然是以教研组为单位，利用学科组学科活动日进行，教研组长做好工作记录，加强实效性；

(3)创造条件组织教师外出学习,吸取其他学校先进的管理、教学等经验,提高我校的管理、教学水平。积极组织教师参加市、县教育局组织的各类培训、听课、评课选优、教师基本功竞赛等活动。

3．加强教学研究,推进内涵发展,努力提高课堂教学效益。

我校结合学校教育教学工作实际，围绕课堂教学改革，以“四环五步”为依托，做了较多工作，取得了一定的成绩。但课堂教学改革是一项常抓不懈的工作，在这条道路上我们还有很长的一段路要走，诸如：教学及管理水平有待进一步提高，同时要大面积提高教学成绩，在课改方面：小组合作学习的实效性有待加强，要通过小组合作学习来抓全体，提高及格率、优秀率，同时促进教学目标的进一步达成。

以上述工作为目标，本学期我们重点开展的工作包括：

（1）继续抓好“校级课改优质课”展示活动，以省市县教育局组织的“一师一优课”和“一课一名师”活动为载体，要求老师们上好研究课，通过上课、观课、研课、评课等活动，提升教师教学基本素质，丰富教师专业内涵。

(2)加强对备课组、教研组、备考组的领导,强化教学研究过程管理，狠抓集体备课和教研活动，坚决不能流于形式。

 (3) 本学期继续加强对教师业务检查的力度，并以此作为教师考核的一项指标。

 (4)加强各年级教学和管理工作。各年级组长对任课教师和学生定期召开座谈会，了解他们的建议、意见和要求，切实认真解决。

(5)规范学生作业的布置、批改、反馈程序,提高各科作业质量。要求当堂练习当堂反馈;当天作业尽量当天批,统一、规范各学科的作业批改模式。针对2021年县教研室组织的教师教学业务检查存在的作业问题，教务处将在分管校长指导和教科室配合下每个学期分期中期末两次随意抽取每班两个学科作业进行考评打分，并将考评打分结果合并入生态班级最终结果中。

(6)加强对毕业年级的管理工作。本学期时间紧，任务重，毕业年级备考组各学科教师要加强复习研究，一是精心研究复习资料，复习工作做到心中有数；二是精心研究考题,从中找出命题的走向,把握规律,提高复习的针对性和实效性；三是精心研究学生,教师必须深入学生,了解学生,研究学生,以提高上课效率和复习质量.另外本期我们将积极参加2022年霍邱县教育局组织的中考各学科培训、积极迎接霍邱县教育局组织的两次集中监测等活动。

4、继续加强学风建设,促进整体提高。

新学期，我们继续以年级组管理为抓手，进一步加强对学生的管理，特别是学习习惯的养成教育。在学校的教学过程中,我们从尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要出发,创设能引导学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。我们要帮助学生养成良好的学习习惯,教育学生逐步掌握学习的技能和技巧,培养“创新型学生”,努力发展学生的个性特长。要求全体教师继续进行赏识教育的教学实践,帮助学困生认识自我、建立信心,以提高全科合格率

5、其它管理工作 （本学期继续努力向分工工作要过程要成果）

  除以上重点工作外，本期分工的工作还有班主任考评、班级组织管理、校本教研与校本培训、特色教育、学生综合评价、学生成长记录与保险理赔等工作。针对班主任综合考评，教务处将具体按学生《班主任综合考评方案》实施，狠抓平时的工作监督与考察，重过程管理；针对校本教研与培训工作本期将结合继续教育工作及时组织学科组认真落实任务以按质按量圆满完成本期该项工作；针对特色教育，本期将在校委会安排下，狠抓该项工作的落实与有序推进，争取取得该项工作的有效进展；针对学生评价与成长、保险等，将通过期中、期末班主任的阶段性评价和对毕业生综合素质评价为平台加以落实；关于学生保险理赔本期也将做到更为及时和程序化，保证满足学生及家长的要求。

三，本期教学工作行事历：

  霍邱县冯瓴镇新仓学校教务处

  2022、2、16

霍邱县冯瓴镇新仓学校

2022年春期

教

学

工

作

计

划

  霍邱县冯瓴镇新仓学校教务处

2022-2-16