爱心是开启学生心灵的钥匙
萧县实验小学 闫丽
学生吴晨晨,原本是一个很不起眼的学生,由于父母离异,跟随爷爷奶奶生活,没有良好的生活和学习习惯。上课不能专心听讲,不做作业。因此,他成了同学们批评、开玩笑的对象。
对于这位学生本身来讲,他心里其实是很自卑的,他何尝不希望得到老师、同学的尊重呢?经过接触,我发现他很诚实,他那些恶作剧,坏毛病,不是他的故意行为,主要是学习习惯不好,同时也不否认学习基础较差。但是,不管是哪一个学生,对教师来讲是几十、甚至几百分之一;但对家长来说,是百分之一百!因此,作为班主任老师,我经常观察他,找他的闪光点,给他以鼓励,就连他早到学校也不放过表扬,从不批评他。
在接触中,我发现他最爱打扫卫生,于是就让他管理班级的卫生,当个劳动委员。在打扫卫生过程中,偶尔鼓励他要多学习,并且表示:相信你一定能学好。给他以信心,让他感到老师对他人格的尊重。
就这样,以前连平时考试都不及格的他,期末考试都及格了,而且语文考试是“优”我们班在校卫生检查中获得了第一名的好成绩!更令人高兴的是,他开始回去主动要他奶奶给他补课了,也从不无故拖欠作业。
另外,我班有个叫李冰的男生,经常惹事生非,跟人打架。在学校打,在家里打,还经常小偷小摸,人称“小霸王”。
李冰每天放学后都要光临电子游戏室,学习成绩列倒数,不写作业。经过多次谈心,我终于了解到他在家的处境。原来他父母长期不和,正闹离婚,把心中的怨气迁怒于孩子身上,对他动辄打骂,有时连饭也不做,常让他饿着肚子去上学。正是处在这没有家庭温暖的环境中,形成了他好斗、偷盗、厌学的性格和习惯。
了解到这些,我非常同情他,从此更加关心他。一天早上,我发现李冰红着双眼,遍体鳞伤,一问才知是因与邻居孩子打架而被父亲用皮带痛打了一顿,赶出了家门。看着他身上的道道血痕,我的泪水在眼眶里直打转。于是,我马上给他轻轻地涂上药水,然后又带他到饭店吃了一碗热气腾腾的鸡蛋面。他看着面碗,流下了热泪。我知道这在他心里已引起了强烈的反响,他感受到了在家享受不到的温暖。
以后,他对我特别亲近,我趁机开导教育他,每发现他身上一个闪光点,就在班上大张旗鼓地表扬。渐渐地,他与同学打架、偷盗的现象不见了,学习成绩也进步很快,成了班里的中等生。
教师的爱心是一把开启学生心灵的钥匙。有了教师无私的爱,师生之间才能思想相通,情感交融,才有一条心灵的通道。师爱还是一种魔力,具有神奇的作用。