精神文化是学校文化建设的核心,体现着校园文化的方向和实质,是学校的灵魂。学校重视“软件”建设,关注学校的内涵发展,立足于学校精神文化的深入挖掘和长期建设。
我们本着在继承中发展,求实中创新的原则,探索适应素质教育和时代发展要求的学校育人系统。通过多种方式,调动每位教师的积极性,提出了“手拉手,让我们一起制定学校十二五发展规划”的要求,一起提炼学校精神,制定发展目标,谋划学校发展。
1. 统领文化建设。根据学校的历史渊源和文化底蕴,结合自身实际及教育发展现状,认真总结归纳提炼我校的传统文化内涵,探寻到了特色教育之路,逐步形成了新的教育理念,用良好的学校价值观对学校教职员工的行为起到良好的导向和规范作用。
学校愿景:建设拥有大讲台、大胸怀、大教育的现代化学校
办学宗旨:为每个孩子的健康成长提供适合的教育,为每个孩子的终身发展奠定坚实的基础。
办学思想:
坚持育人为本,以改革创新为动力,以提高质量为核心,实现全面发展与个性发展的统一,促进学生生动活泼学习、健康快乐成长,把学校建设成为和谐家园、书香学园、健康乐园、文化校园。
办学理念
以人为本,关注个性,勇于创新,主动发展。
学校文化建设的主题:承传统文化,做现代公民。
校训:文明 勤奋 健美 诚朴
教风:求实 求真 求新 求活
学风:勤学 乐学 善学 博学
2. 开展校风建设。在充分挖掘办学历史传统宝贵资源的基础上,结合学校“十二五”发展规划,大力营造崇尚科学、严谨求实、善于创造、具有时代特征和学校特色的良好校园风气。
办学目标:以“为每个孩子的健康成长提供适合的教育,为每个孩子的终身发展奠定坚实的基础”为办学宗旨,成为“全市领先、全省一流、全国知名”的品牌学校;以建设多元化、个性化、活动化的学校课程体系为办学特色,提高学生的综合素养;以师生共建人文化、数字化校园为重点,推动学校素质教育在新的历史起点上科学发展,成为可持续发展的示范性学校。
培养目标:以培养现代“小公民”为育人特色,增强学生的公民意识、社会责任感;以小公民教育实践活动为切入口,培养阳光自信、团结合作、勇于负责、乐于探索和实践的现代合格小公民。
3.加强人文文化建设。学校不断加强教师队伍建设,努力提高教师业务能力,形成民主、平等、合作、和谐的人际关系,营造互相帮助,相互尊重,彼此信赖,团结合作,乐于争鸣的文明氛围,积极开展各类活动,为教师搭建施展才能的平台。
教师培养目标:幸福地做智慧型良师;做幸福的研究型名师。
开展了以教学反思为载体的个体研究;以课例为载体的课堂行动研究;以课程改革为载体的专题研究;以课题研究为载体的教育科研。
近两年教师发表和获奖的论文国家级58篇,省级42篇,市级126篇。
4.创建书香学园,用浓郁的书香氛围净化校园。通过阅读创建“书香班级”、“书香校园”,开展“诵千古诗文,做君子少年”系列活动等,让校园弥散书香,书声朗朗;让学生沐浴在书香里,浸润在文化中,为孩子的生命成长奠基;让读书渲染学校文化的底色,让读书增加教师的精神底气,让读书增强学生的生命底蕴。