制度建设就是校园文化建设的大脑和灵魂。近年来，我校先后制订并完善了各种工作管理制度，从教师到学生，从课内到课外，从安全到教学，从做人到育人均有章可循。从师生的到岗到位、仪表言行到日常工作、教研教改、课题研究，各项工作井然有序、有声有色。学生的纪律、学习、卫生、礼仪等方面得到规范，形成“自我养成——逐渐适应——习惯遵守”这一良性循环，师生文化生活健康发展，养成了校园内“事事有人管、时时有人管、处处有人管”，师生洋溢出奋发、向上，文明、尚美的精神风貌。

在两年前的教代会换届大会上，我们审查清理了学校过去的各项规章制度，修订了包括党支部工作制度、学校管理制度、学生在校学习活动制度、教师课时津贴计算方法等一系列制度，学校制定的计划、制度和重大事项首先经过校行政会讨论，经教职工代表讨论审议通过公示后执行。

在执行中，我们根据学校的具体情况出台了《一实小学生在校常规三字歌》《一实小学生课间活动要求》《阴雨天放学要求》《一实小教师讲台形象要求》、《教师教学行为规范要求》《一实小教师文明礼貌规范要求》，进行了《一实小教师形象标准》讨论活动等。

文化如水，滋润万物，悄然无声。一实小的教师和学生在学校文化滋养的沃土上幸福地成长。我们深知，加强学校文化建设，是落实科学发展观的需要，是推进素质教育的需要，是提升学校文化内涵的需要，是提高育人水平的需要。赋予学校各项建设的文化内涵，才能推进学校的可持续发展。我们深信，随着校园文化建设的不断深入，必将极大推进学校教育事业的跨越式发展，必将迎来蚌埠教育更加灿烂辉煌的明天。