本学年,我坚持以“培养学生自主创新能力”为主线,以丰富的体育活动为载体,以构建多元发展性评价为保障,突出学生自主教育特色,培养具有创新精神和实践能力的可持续发展的现代萧中人,取得了良好的教育效果和社会影响。
一、加强责任教育,培养集体主义精神。
责任感是一个人立身处事的基础,道德的源泉。我以学校广播比赛为契机,以规范广播操动作质量为着力点,让每个学生明白个人的动作质量与整体效果的关系,以强化他们对集体的责任感。
通过游戏和比赛让学生明白,集体比赛不是靠一两个人能完成和左右全队胜负的,全队齐心协办、默契配合,才能发挥自己的优势战胜对手。学生在竞赛中体会到集体的力量,感觉到集体的伟大。
二、通过小组的合作学习,培养协作精神。
1、在教学及课外活动中,每个合作小组以4-6名成员组成为宜,各小组间尽量保持实力均衡,使各小组处于同一起跑线,以利于教学实践和教学考察。每一个合作小组内的成员应根据运动技能水平和运动能力,按高、中、低三个档次组成,但不指明谁优谁差。给合作小组创造一个相对公平的学习环境,使每一个成员都感到自己是合作群体内不可获缺的一员,意识到在这个群体中我很重要,大家依靠我、鼓励我,同时也需要我贡献自己的力量。因为每个合作小组的成员起点水平不同,所以小组内部应尽量淡化竞争,鼓励互相帮助,共同进步。但合作学习并不是不要竞争,而是合作与竞争并存,淡化人与人竞争的同时,鼓励小组与小组之间的竞争。力求形成“群体的成功就是个人的成功”的共识。在此基础上群体保持团结一致,始终如一,共同进步。
三、通过引导学生自主学习培