班级管理从“有心”开始
陈东品
(六安市霍邱县第二中学,1021969290@)
摘要:班主任工作是学校工作的一个重要组成部分,班主任是一个班级的组织者和教育者。它与任课教师的区别在于任课教师只负责单学科的教学,而班主任除此之外还全权负责管理一个班级!一般来说一个班级的整体风貌关键在于班主任工作态度、工作方法和教育技巧等。教书是良心活,班主任不仅仅要有教育者的仁心,还要有责任心、耐心、恒心和智慧之心。所以,要做班主任就要做一个有“心”的班主任。
关键词:班主任 责任心 爱心 耐心 恒心
从教二十多年了,一直当个普通的任课教师,而从未干过班主任工作。当领导突然找到我让我当班主任的时候我非常意外,因为我从未想过也不愿想。不是怕累,主要是怕干砸了。新班主任聘不到好的课任教师,优秀的学生或重视教育的家长不愿把孩子交给新班主任,特别是如果遇到很调皮或任性的孩子不服从管理怎么办······哎,带着一系列难题,怀着忐忑的心情接下(9)班班主任工作。望着这群比我的女儿还小又可爱的孩子,暗自思忖:他们是每个家庭的未来与希望,如果不尽力把班级管理好,怎么能对得起他们呢?正是这份责任心,让我全身心地投入到班级管理工作中。三年来我所带的班级成为一个优秀的班级,得到同事的认可,领导的表扬,最重要的是孩子们的信赖······回首与孩子们在一起的一朝一夕,体会到了艰辛,但更多的是幸福和收获——当好一个班主任不容易,但只要有责任心、有爱心、有耐心、有恒心,成为一个好班主任也不是不可能的事。
一、 班主任的责任心是成为一个好班主任的首要条件
马卡连柯说过“教师的威信首先建立在责任心上”。每个学校都有很多教学能力棒的老师,但能否成为一个优秀教师那就另当别论了。如果这些能力棒的老师不把心思花在教学上,缺乏对学生的责任心,他们的教学效果不会很好。作为班主任更是如此。有了责任心使命感才会真心对待每一个孩子,认真研究教育方法努力提高班级管理水平,把培养孩子当作自己的第一要务。每一位老师一生会有很多学生,品学兼优、出类拔萃的让我们欣喜;调皮捣蛋、顽劣不堪的我们也不能放弃。对我们来说他(她)只是众多学生之一,但对于一个家庭来说他(她)有可能是全部。正是当初的这份教不好孩子良心不安的这份责任心,让我有了三年如一日的坚持,把全部心思都花在了学生身上。孩子的进步和健康成长会给我巨大的动力,尽管有时我也感到劳累,但从没懈怠。
八年级下学期一个叫陈利的男孩转到我班,进班后的表现是:上课总是找茬和同学讲话,作业不能完成,成绩当然很差。糟糕的是,他也没什么兴趣爱好,还很懒惰。我用了很多办法效果都不明显。我班有的任课老师说,他的习惯已经养成了,让他一个人单坐,别影响其他同学就行了。也许他先前所在的学校就是如此对他的吧。他也是一个孩子呀,怎么能孤立他呢?我组织班委会成员专门为他开了一个班会,商讨帮助措施。最后班长要求和他同桌,各学科的课代表愿意辅导他的作业,我和各科老师沟通,课堂多提问他,我还会故意落些作业本书籍在办公室,让他替我取······他逐渐感到了大家的关爱,和集体中自我的存在感,开始慢慢转变。有一次他在周记中叙述了这样一件事:第二节下课了,课间操的音乐响起了,我跟着大家一起往教室外走去,呼呼的北风吹的脸象刀割一样。我缩了缩脖子,马上有了个主意,便捂着肚子说“老师我肚子疼。”老师马上关切的问道“早晨吃饭了吗?吃了什么东西?厉害吗?我带你看医生吧·····”,我马上趴到座位上说,“没事就是有点着凉。”老师倒来了一杯热水·····课间操结束后,同学们都围拢过来·····我感觉到脸火辣辣的,比北风吹的难受多了·····
我相信每一个孩子都有一颗向善向上的心,我们有责任加以呵护加以引导。
二、 班主任的爱心是成为好班主任的必备条件
热爱学生是教师必备的情感品质,是教师的神圣天职,是教师施展教育才能的前提条件。
1.关爱学生从生活上做起
学生犹如子女,是我生命和事业的延续。我爱班里的每个学生。我不仅督促他们学习,也关心他们的生活。我校是一个贫穷的县城中学,我班大部分孩子来自周边的农村。很多孩子的父母都在外出打工,他们跟爷爷奶奶或其他亲戚生活。有些孩子经常不吃早饭来上学,课间操的时候饿的喊肚子痛。我经常备一些饼干糕点之类的零食给他们,并也经常教育他们养成良好的生活习惯。班里有个外地学生叫赵明,住在私人开办的后寝中心,上课时常无精打采的。我了解了原因后,除了经常给他带一些营养品之外,还打电话给他的家长,劝他们来照看孩子。后来他的爷爷来到县城租房子陪他读书。
2.爱学生要有原则
爱生不等于一味地迎合学生心理;不等于无原则地宽容,回避学生的违纪行为。我对学生要求严格,学生和家长都知道,他们一般不敢迟到,不敢课堂违纪,不敢不完成作业······学生心里明白我所做的一切都是出于对他们的爱,对他们负责,为了他们的未来。尽管我有时批评的很严厉,他们也不会反驳,不会不满。我不让孩子们到外面的摊点乱买辣条之类零食和奶茶一类的饮料,但班上的刘涛同学总是管不住自己,在私下里我和她谈了几次,她还是偷偷地在外面吃喝这些食品饮料。我把她叫到办公室后,狠狠地说道:“刘涛,你看看你自己的肚子,都是脂肪,再看看你的脸,本来白皙的小脸上长得都是红疙瘩,难道你想永远都是这个样子吗?·····”她被我骂哭了,但离开时她是笑着的,并且第二天她告诉我以后让同桌来监督她。此后我偶尔会私下以玩笑的形式提醒她:今天有没有当馋嘴猫呀。她学习也更加努力了,班级事务也很积极。爱能消除障碍,爱能温暖人心。倾注一腔爱去培育,花将更红,草将更青。
三、班主任的耐心和恒心也是成为一个好班主任的重要条件
用心不会流俗,细心不要盲从,耐心不会鲁莽,恒心不会放弃,以爱心接受学生,以耐心安抚情绪,以信心期望成就。
1.耐心抓学生的养成教育
班主任是一个班级的管理者,从班级纪律、班级学风、班级文化、班级活动到班级卫生等等都得过问,考虑周全。我不能急躁,我需要足够的耐心和坚持。有人说:伟大的工作不是用力量而是用耐心去完成的。从七年级以来我重点抓学生的养成教育:养成良好的学习习惯、生活习惯、纪律习惯、劳动习惯、礼貌习惯、行为习惯等等。
七年级开学第一天班级乱糟糟的,甚至两个男孩子因为小事大打出手。我带领全班同学学习中学生守则和行为规范,并要求他们对照守则和规范来做。以后只要他们有违规行为,就让他们自己找出违反了哪一条,并把这一条背下来。进步了马上给予表扬和鼓励。每周的班会我都让孩子们自己总结个人和班集体各方面的进步和不足,自己提出改进的方法和措施。
三年来,我总是在学生之前到校打开教室门,或帮着值日生做卫生,或协助学科组长检查作业,或辅导学生功课,或找学生谈心······放学后也是最后一个离开教室。从没因私事请过一次假。我坚持不懈的陪伴与付出。孩子们看在眼里,体会在心里。大部分同学学习都很努力,积极向上,思想进步,爱班如家,每个学生都把自己当做班级主人。记得八年级校运会上,何凤同学参加女子800米长跑,跑步过程中意外摔倒,腿都流血了,她仍然坚持,冲到终点后还呕吐不止。但还是没拿到奖项。她伤心的哭了,并一个劲的向同学们和我道歉,她似乎觉得给班级丢脸了。你用心对待孩子,孩子会用心来回报。
2.通过耐心及坚持促进学生的成长和进步
反映一个班级的好坏,学生的成绩好像永远都是一个最重要的标准。为了提高学生的成绩,我除了开展一系列的活动提高孩子们的学习兴趣以外,我还专门和同学们一起制定“积分”制度:每次测试根据学生的得分名次分别集一定的分数,每个月统计一次总集分,前10名的同学公布成绩并给以奖励(完全由我个人出资),尽管奖励的东西只有奖状、本子、糖果之类的小奖品,孩子们也非常开心。对于名次靠后的同学进行课后谈心,帮着他们分析原因,进行结对辅导,在下一次评比中进步达到5个名次的也有奖励。对于班级其他方面管理也都有类似的集分制度。一学期累计起来就是期末评优评先的依据,孩子们心服口服。三年来我的U盘里存满了一个个统计表(成绩的、纪律的、活动的等等)。这一个个表格见证了孩子们的成长,也见证了我的耐心和坚持。
爱因斯坦说过“耐心和恒心总是会得到报酬的”。科学研究如此,教育孩子也正是这样。三年来,我班在学校举行的各项评比中总是拔得头筹。
下个月就是六月了,六月是一个收获的季节。三年的辛苦,三年的努力,换来的将会是收获、是幸福。在这临别之际,我想对我的孩子们说:老师衷心地祝愿大家在新的征途上走好每一步,希望每一个同学不管今后碰到多大的坎,都要充分相信自己的能力,记住“试试就能行,争争就能赢”,信念不可无,不到最后不能轻言放弃!坚持到底就是胜利。
参考文献:
1.作者马卡连柯《论共产主义教育》2013年8月
2《吴家庄教育通讯》2016年10月
3《教师的格言警句大全》2017年6月26日