难舍我的911
宿州十一中 王文利
首先申明：美国的世贸大厦和五角大楼被炸与我毫无关系!本人一贯反对恐怖,崇尚和平! 我这个911是别人对我麾下的9年级11班的“戏称”，经常有人从班级门口过看见911班牌或是见到我这个911的“头儿”会故作惊恐状：“呀！911，惹不起呀……”我呢，挺喜欢这种“范儿”，便泰然接受，全当是昵称吧！
我的911里有一群活泼、健康、懂事、可爱的孩子。他们积极进取不服输，做起事来识大体顾大局。就像上次，学校举行“红歌合唱比赛”，同学们摩拳擦掌，群情激昂，认为大显身手的时候到了。一大批有文艺细胞的同学积极献计献策，从歌曲的选定、排练到服装选择演出创意及演员上下场都由我们这个大家庭讨论决定。歌曲选的是《保卫黄河》，因为语文书上曾经学过《黄河颂》具有深厚的感情基础，演唱时更便于抒发爱国豪情。朗诵能力突出的杨烁同学毛遂自荐担任朗诵，并打下包票能先声夺人，否则“无颜见江东父老”。大个子唐斌和高凌风主动献策：我们个子太高站在队伍里有点扎眼，扛旗倒是很有优势，不如躲在大家背后，在歌曲的高潮部分“保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！”时忽然打出印有此句的巨型条幅，肯定能收到震撼全场的效果。文艺委员王若愚说：别的班演出男女生都穿蓝白校服，太没新意，咱们班女生不如借上届学生的夏季校服，粉红T恤配白色的短裙既充满朝气又新颖别致，首先就能赚取评委的印象分。漂亮活泼的潘茹雪同学又补充一句：女生最好再统一戴个亮一点的发箍更醒目！这两位同学话音一落，班里就炸开了锅，叫好声，喝彩声、掌声不绝于耳。
“老师，不行！我可从不戴发箍。”我循声望去，原来是假小子张一诺，“老师，我发誓不穿裙子，到今年都九年了！”汤小涵一副大义凛然模样，“我也是……”文静而内向的邱青青同学怯怯地说。“呀，这样啊，我也觉得刚才的创意挺不错的，又不能勉强你们，这可怎么办呢？”我故意现出左右为难的样子，愁眉紧锁，还不无遗憾地说：“我一直以为穿裙子是我们女性的特权，更能突显女性风采，所以我喜欢穿裙子，还自我感觉不错，敢情……”“不，不，老师，其实你穿裙子的确是挺好看的”善良的汤小涵同学忙着安慰我“只是我不太习惯穿裙子而已，既然大家都觉得这样好，我也不能拖班级的后腿呀，坚决服从命令！”邱青青也小声附和着：“你要穿，我就穿……”假小子张一诺也不甘示弱“你们敢穿裙子，我就敢戴发箍！就咱这底子，不带发箍都美得不行，戴上它恐怕你们得躺倒一片”。“恐怕是‘雷’倒一片吧？哈哈……”在一阵无邪的笑声中，难题迎刃而解。
“红歌赛”上，911一鸣惊人，以压倒性优势获得了全校唯一的一个特等奖。
我们911的家庭就是这样的民主平等，团结和谐，碰到问题拿出来，召开“家庭”会议共同研商。没有师道尊严，独断专行；没有偏执自私，任性胡来。面对这样一群感想、敢说、敢为的孩子，作为“一家之长”的我是多麽幸福啊！
再幸福的家庭，也难免有磕磕碰碰。我的911里就有一个“大错不犯，小错不断”的成员。提起杨烁同学那可是既大名鼎鼎又臭名昭著啊，他的优点不少：朗诵能力强，爱唱歌，有表演天赋，上课发言积极，对班级工作热心。然而他的缺点也同样严重：爱撒谎，爱告状好表现，拖拉作业，纪律观念差。因而，表扬与批评在他身上均得到完美的体现，我与他的故事在一次次碰撞，一场场交锋中产生。在我心中他是一个矛盾统一体，我对他的态度忽冷忽热，时而糖果时而大棒，也许在他看来就是“反复无常”。一次挨批评之后，他在日记中写道：“王老师变了，没有以前和蔼温柔了，不像以前那样喜欢我了。”我写了一封信夹在他的本子中，细细分析了他近阶段的错误，鼓励他改正的同时，诚恳地表示，老师没变，批评并不代表不喜欢，只不过老师更喜欢那个“好”杨烁！思想问题解决了，一切都顺理成章了：错误还是再犯，频率在减少，惩罚措施仍然严厉，但杨烁勇于承担，没有抱怨。故事仍在继续，感情愈加浓烈……
九年级意味着毕业，分别在即。然而就是那个因完不成作业，被我粗暴剥夺课间玩耍权利，恶补作业的杨烁；就是那个因值日逃跑偷懒，被强令倒一周垃圾的杨烁；就是那个在体育加试前被迫增加体能在操场罚跑十圈的杨烁；就是那个课堂上没收他两个手机，还能带第三个手机的杨烁，让我难舍，难忘。孩子哪有不犯错的？那些错误其实正是孩子成长中的必然！难忘他挨吵后从不记仇的笑容；难忘他听到我感冒失声后偷偷送来金嗓子喉宝；更难忘肯德基又出新品种时他送来的鲜虾堡，还有光明牛奶和端午节的粽子……
离中考越来越近了，母亲节那天早读课，我一进教室，讲桌上一束鲜艳的康乃馨，花瓣娇嫩，散发着淡淡的甜味儿，旁边放着一张粉色的卡片：“王老师：祝您母亲节快乐！您是我们的妈妈，我们永远爱您！——9（11）班全体同学。”幸福充溢着我的每一个细胞，我感动得只想流泪，善解人意的孩子们啊，把老师的劳动全都记在心里，他们懂得用自己的方式表达自己对老师的爱。
班长赵茜茜每次在日记向我汇报班级情况开头总是：“妈妈，告诉你一件事……”。一位后进生在日记中说：“老师，虽然我调皮贪玩，你却从不放弃我，有一次你给我讲题时我无意中看到了你头上的白发，您才刚到四十岁呀，都是为我们愁的，老师，我知道我不是您最好的学生，但您却是我最好的老师，我以后再不给你添麻烦了，我要让你永远年轻漂亮，您愿意做我漂亮妈妈吗？”……
周新宇同学在作文《“春雨”润物细无声》中写道：“我的作文功底不好，但我很喜欢写作，每次学校作文比赛我都要参加，终于我获奖了，但这荣誉是属于王老师的。因为我的每一篇作文都经过王老师的‘全套整容’服务，您百忙之中抽出时间，每次修改作文红笔迹都超过蓝笔，是您的鼓励，让我自知作文不好却还倔强地写着……王老师，您知道吗？您的爱心，一次次托起了一个孩子心中的梦想；你知道吗？你的言行，曾一次次打动一个孩子的心，让他心中充满光明和希望，‘春雨’润物细无声，今生永远师生情！” ……
我的心融化在孩子们滚烫的话语里，有一群如此懂事可爱的孩子相伴，夫复何求？我仅仅是做了一个教师份内的事，却在孩子心里掀起如此波澜，付出滴水收获涌泉，原来给予是如此的幸福与美好。
谢谢你们，我911的孩子们！你们就像是天使，而我就是那个幸运生活在天堂的人。我舍不得你们，但我深知抱在怀里的孩子永远长不大，飞吧，孩子们！老师祝你们飞得越高越远，永远平安！
