本学期参加传统体育项目训练的学生有43名,分别是在各班级申请挑选出来的,有大部分同学都有非常好的跳绳基础,在训练过程中采取的是以旧带新的方法,取得了较好的成绩。其中进行了两次展示活动,队员们兴趣高涨,有所进步。
本学期花样跳绳教学认真贯彻新课程标准指导思想,树立“健康第一”的教学理念,以学生发展为中心,重视学生的主体地位,培养学生创新精神和实践能力。跳绳是很好的锻炼项目,在教学中如何调动学生学习的积极性与创新能力是我首要的突破点。在本学期的花样跳绳教学中,改变以往的单纯的跳绳,而是以跳绳作为主线索进行各种花样的练习与快乐的游戏。通过用跳绳进行各种活动,培养学生参与竞争意识与创新能力, 激发学生主动参与体育运动学习的兴趣,使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼。以“花样跳绳”为题材,首先改变以往的教法,根据学生的认识规律和身心发展规律,根据游戏的特点,我们设计了个人跳绳——自愿组合——花样创新——分组展示四个教学环节,前期的课进行各种花样跳的教学,后期的课让学生进行各种花样的创编,并进行相互的学习。学生每人一根绳,在固定的时间里,跳不同的花样,看谁跳的花样多,这样既巩固了基础的跳法,又激发了学生跳绳的兴趣鼓励学生多跳花样,学生在竞争中培养了自己不服输的精神。
学校掀起跳绳活动高潮,在这些队员的带动下,学校的跳绳水平明显上了一个台阶,很多学生在这些队员的带动下也跟着训练,水平也随之提高,对推动学校的体育工作,提高学生的身体素质做出了应有贡献。总之,传统体育项目活动,我们将坚持下去,并稳步得到提升,工作中有不足和失误之处,敬请领导专家予以指正。