开好主题班会 营造育人氛围
霍山县白莲岩中心小学 何向群
主题班会是班主任对学生教育引领的重要方式和有效组织形式，开好主题班会，对班主任做好班级管理工作具有重要的意义。伴随着教育形式的发展，主题班会越来越重要。作为山村小学的班主任，我没有做出突出的工作业绩，也没有典型的经验，只是做了作为班主任该做的一些工作。为了开好主题班会，相互学习，我把平时组织主题班会的情况和体会向领导和老师们作简要的汇报，不妥之处请指正。
一、重视主题班会 增强责任意识
伴随着标准化建设的完成和均衡发展的实现，山村学校的教育面貌焕然一新。“如何改进班主任工作方法，开好主题班会，营造育人氛围，丰富教育均衡发展的内涵，满足学生家长对优质教育的期盼。”成为我们一线教师和班主任共同面对的课题。“敢于担当、有所作为。”应该成为我们开好主题班会的共同行动。面对农村学校学生数锐减的严峻形势，我把“开好主题班会，培养朝气蓬勃的班风，营造勤奋刻苦的学风。”作为班级管理的目标和工作主线。
开好主题班会，需要我们全体师生共同努力，其中最关键的是我们班主任。面对一班个性鲜明、生动活泼的孩子，使他们树立远大的理想、养成良好的行为习惯、逐步形成正确的人生观和价值观，班主任肩上的担子是沉重的，面对的工作是繁琐的，付出的劳动是艰辛的。从多年的班主任工作实践看，主题班会是对学生教育的最有效的方式。主题班会主题鲜明、内容具体、对学生的要求针对性强。班主任要时刻关注学生的生活、学习和行为表现，有针对性地开展主题班会。“孩子是父母的希望，是家庭的希望；学生是国家的栋梁，是民族的未来。”这既是大道理，也是小道理，更是我们教育工作者肩负的责任和使命。我们要站在社会进步、国家富强、民族振兴的高度对待班主任工作，用智慧和汗水组织开展好主题班会，用主题班会规范学生行为、引领学生成长。
二、丰富班会内容 注重熏陶感染
“鲜明的主题、丰富的内容”是主题班会发挥教育效果的核心要素。主题的确定、内容的安排必须遵循学生身心发展规律、体现时代特点、符合学校整体工作要求。我们白莲岩中心小学是典型的山区小学，又处在小集镇上。学生比较活泼、多数是独生子女，家长对孩子寄予厚望，学校安全形势严峻。新学期我在制定班主任工作计划时，把安全、理想信念、行为规范、文明礼仪、尊老敬老、保护环境、热爱劳动、勤俭节约、珍惜时间、勤奋好学等确定为班会的主题，根据确定的主题，选择、安排班会内容，使全班学生受到熏陶感染，取得“润物细无声”的教育效果。针对近期交通事故频繁，为了强化学生的交通安全意识，保障学生上学、放学途中的安全，教育学生自觉遵守交通规则。在开展“安全教育”主题班会中，组织学生观看交通事故视频、讲述自己听到和看到的交通事故，使学生从血的教训和生命的代价中感受到遵守交通规则的重要性，让遵守交通规则、珍爱生命成为学生们的自觉行动。
“热爱劳动，勤俭节约”对多数独生子女来说，是班主任对学生教育的重点和难点的。为了避免空洞的说教，通过讲述雷锋助人为乐、学生展示自己会做的家务劳动技能等形式，使学生认识到劳动伟大、节约光荣，在孩子们的心田里播下关心他人、服务社会的种子。
三、创新活动方式 提高教育效果
要充分发挥主题班会教育效果的最大化，班主任必须组织好每次班会活动，使学生喜欢并积极参与班会活动，成为主题班会的主人。首先，班主任对学年和学期中的主题班会进行科学安排，使之层次化、序列化，主题连贯、内容衔接，不断巩固教育效果。其次，设计好每次主题班会活动的实施方案，从班会的主题、内容、活动方式、具体环节安排、教育活动总结等方面统盘考虑，精心设计；开展主题班会，要面向全班学生，采用学生喜欢的方式，让学生看一看、听一听、说一说，通过学生的思考、讨论、交流，受到感染、明白道理、启迪智慧；在主题班会活动中，班主任要更多地关注学困生和留守儿童，鼓励他们发表自己的看法，提出自己的疑问；班主任要做学生教育的服务者、成长的引路人。另外，班主任要充分运用班班通等教学媒体和现代教育技术，整合优质教育资源，拓宽主题班会的空间和活动容量，使主题班会主题更鲜明、内容更丰富、教育效果更显著。对每次的主题班会，我们要进行认真的总结和分析，找出存在的问题和不足，自觉改进活动方式、方法，充分发挥主题班会的教育效果。
为了进一步做好班主任工作，使主题班会完美、有效，作为班主任，还要自觉参加培训和学习，更新观念、丰富专业知识，提高班主任工作的能力和管理水平。我们班主任也要学会学习、学会交流、学会取长补短，充分发挥班主任群体的智慧，就主题班会中存在的共性问题进行探讨。我们要运用网络平台的优势，虚心向教育专家请教、学习。我们要把培训中学习到的理论和知识自觉运用到平时的班级管理中，用先进的教育理论和理念创造性地开展主题班会。
时代在发展，社会在进步，为了适应教育形式发展的需要，我将继续努力，为开展好主题班会、促进学生成长作出新的贡献。谢谢大家。
