基本观点是
第一,教育即生活;
第二,教育即学生个体经验的继续不断的增长;
第三,学校是一个雏形的社会;
第四,课程组织以学生的经验为中心;
第五,师生关系以儿童为中心;
第六,教学过程中重视学生自己的独立发现、表现和体验。
实用主义教育学以美国实用主义为文化为基础,是美国资本主义精神的教育学表达,对以赫尔巴特为代表的传统教育理念进行了深刻的批判,推动了教育学的发展。不足之处是在一定程度上忽视了系统知识的学习,忽视了教师在教育教学过程中的主导作用,忽视了学校的特质。其影响在50年代以后逐渐减弱,但在强调知识创新及学生探究、创造素质培养的20世纪末,实用主义教育思想又出现了复兴的迹象。
董瑞明 :(2019-06-17 17:04)
回复