经常有老师说：“面对我的学生，我有足够的耐心，我能一而再、再而三的为他们解决问题；可面对我自己的孩子，往往却不能心平气和地和他说话。”其实我也是这样。以前孩子经常跟我说“你怎么对你的学生不这么说话呢？我不要你当我妈妈了！”

      这是作为教师的我们经常会遇到的问题。教好了别人家的孩子，却对自己的孩子束手无策，以至于错失了最佳教育的时机。

    这是因为教师是一个比较严谨的职业，加之学校、家长、学生对老师的期望又特别高，所以他们每天都是高度地运转。他们往往希望自己的孩子能尽善尽美，所以有些时候，他们经常把职业角色带回家。到了家中他们往往以为还在单位，手势、说话的声调也都和在学校一样，也就是说角色混乱，所以往往让孩子难以接受。

   因此建议广大教师工作者要把职业角色与家庭角色分开，要回到生活中去。

   有关专家表示，老师的孩子、军人的孩子、警察的孩子往往出现问题比较多。因为这三个职业都有一个共同点就是他们都有绝对的权威性。这种权威性同孩子成长过程中尤其是进入青春期的反抗性形成了一种冲突。那家长为了维护他们这种权威性，往往会采取极端的教育方法。

   教师经常会看到许多优秀的孩子，就把他们作为自己孩子的榜样，这样反而会引起孩子的不满。宗老师告诫老师们，如果你们拿你们班最优秀的学生和你的孩子做对比，那对你的孩子是不公平的。优秀的学生是在众多孩子中选择出来的，而你的孩子你别无选择，所以作为即是教师又是家长要深刻反思自己的角色定位了。