一年级思品论文

育人要从小抓起。

今天的少年，是国家的栋梁，担负着振兴中华

这个光荣而艰巨的任务。他们好象一棵幼苗，必须培养得宜，才能发

育滋长

.

而小学阶段是人一生成长过程中的重要阶段

,

孩子的许多道

德情操

,

以及对人对事的态度和原则都是在这个时期形成的。孩子幼

小的心灵纯洁得犹如一张白纸，

我们为人师者不但要用科学知识武装

他们的头脑，

更要教他们懂得什么是真、

善、

美，

什么是假、

丑、

恶，

引导他们用稚嫩的小手描绘理想的蓝图。

一、让思想品德课的课堂“活”起来

有些教师认为，一年级思想品德课，内容简单，道理浅显，容

易说得清楚，于是，在课堂上让学生看一下书上的图，直接告诉学生

应该怎么做，不应该怎么做。不愿花精力去考虑教学方案、教学手段

和学生的年龄特点，

结果教学收效甚微。

要让学生很好地理解课文内

容，明确道理，规范自己的行为，教师就要认真地备课，科学地设计

教学流程。

针对一年级学生的年龄、

生理特点，

确定每课的教学目标，

然后设计教学方法，

充分调动学生的学习积极性，

使学生在生动活泼

的课堂活动中自然而然地受到良好的思想品德的熏陶。

牋

如教

《我上

学了》一课中的“我将在这可爱的学校里学习、活动”一句，成人看

来简单，但对不到七岁的一年级学生来讲，上学是生活的转折点，是

一件大事。他们头脑中会产生各种想法，有新奇，有高兴，有自豪，

也有害怕，甚至带有疑问。再如在教学《平安回家》这一课时，我就

利用电子白板播放中央电视台的过马路的公益广告。

看完后以小组的