摘要：目前，在数学课堂上，有些教师以讲授和课件演示代替学生的动手操作，忽视了知识形成的过程。数学课堂应该是学生的，我们应该让学生动手操作去经历知识产生的“数学化”过程，变“要我学”为“我要学”……