李邦河院士指出，“数学根本上是玩概念的，不是玩技巧，技巧不足道也”，在概念体系中，有些概念处于核心位置，其他概念或由它生成，或与它有密切的联系，我们称这些概念为核心概念。把握住核心概念就抓住了数学知识的根本。概念教学的核心是“概括”，而“数学能力就是以数学概括为基础的能力”。笔者以“导数的概念”为例，就核心概念教学中如何落实数学运算、数据分析、数学建模、数学抽象等核心素养，谈笔者的做法，求教于同行。