提升课前学习兴趣
在课前首先需要建立良好的师生关系,通过这种关系可以提升学生对教师的亲切感。由于小学生年龄较小且自控能力差,天生活泼好动,如何集中学生的注意力是当前小学教学的重点问题[2]。因此,在数学课前准备上,教师需要多费心思,努力提升學生的课堂学习兴趣,进而使学生可以将注意力全部放在课堂学习中。兴趣是最好的老师,兴趣同时也是学生学习的基本动力,因此教师可以利用这一点在课前首先提出问题让学生思考,建立相关的教学活动吸引学生的注意力,利用活动内容的丰富性提升学生的学习兴趣,使学生伴着愉快的心情参与到数学课堂中去。
例如,在《认识时间》的教学中,教师可以首先提出问题:“我们为什么生活中会有白天和黑天?那么白天和黑天又用什么表示呢?”然后让学生畅所欲言,引出小时的概念,在此过程中教师不要否定任何学生的想法,任由学生发言,让学生充分发挥自己的想象力和表达能力,通过学生探讨之后由教师公布正确答案,然后向同学引出时间的概念,进入关键的课堂教学。通过这种问题引入的方法,可以与课堂内容有效地衔接,并且可以集中学生的注意力,让学生用最快的速度融入课堂教学中,进而提升教学质量。