创新型主题班会课设计方案
背起诚信的行囊
一、背景分析
1、中共中央印发《公民道德建设实施纲要》。
2、中学德育大纲要求学校德育要加强传统美德教育。
3、传统美德在某种程度上的缺失（我们的社会在转型过程尤其是社会主义市场经济建设过程中丢失了许多传统的东西：诚实守信、文明礼貌、尊老爱幼、责任与爱心等）。
二、学情分析
学习压力大，注重知识的学习、过分强调新潮而缺失中华民族中的传统美德。
三、设计理念
以国学经典中传统美德为情感教育的依据，体现感悟加体验的德育理念、润物无声理念、寓德于教理念，达到颂国学经典，传承中华美德的目的。
四、教学目标
1、播下一颗诚信的种子。
2、激发学生传承中华美德的思想。
五、教学方法
1、自主组织法。
2、合作探究法。
3、游戏体验法。
4、诵读领悟法。
六、课前准备
1、班委会自主分组、推选主持人两名。
2、学生收集国学经典中有关诚信的经典故事。
七、活动目的
诚信是我们民族优秀文化中的精华，是中华民族的传统美德，也是全世界所共同推崇的美德。通过本次主题班会，学习诚信这一道德准则，让学生在人生道路上不放下诚信行囊，认识到诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身，诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。
【活动过程】
一、导入：
（播放国学中诚信的短片）
主持甲（冯晓宇，男）：是啊！诚实守信，是我中华民族优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史悠久，诚信之气光大华夏，充盈中华。
主持乙（李心怡，女）：孔子说“民无信不立”，孟子说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”诚信是我们人生路上永远的朋友。同学们，让我们背起诚信的行囊，开始人生的征程！
合：龙湖中学九（12）班主题班会“背起诚信的行囊”现在开始。
二、感悟篇
甲：下面，让我们大家打开自己记忆的闸门，去追寻往事，通过的你自己的亲身体验告诉大家诚信是什么。
让学生谈谈自己身边有关诚信的故事，初步感受诚信是什么，最后归纳得出诚信的含义。
乙：什么是诚信？诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。对人守信，对事负责是诚信的基本要求，也是公民道德建设的重要部分。
三、 体验篇
甲：如果在现实生活中我们每人丢失一点点诚信将会怎样呢？或许很难想象吧！那让我们来做一个简单的游戏来体会体会。
由一个数字游戏导入，我们以小组为单位，主持人告诉每组首位同学一长串数字，让其一一往后传，但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字，最后与原数字最相近一组即为胜利）
乙：请同学谈谈对这一游戏的感言。（大家畅所欲言，最后形成共识）：该游戏意味深长，通过这个游戏，我们认识到，每人改一个数字，最后与原来数字大相径庭。同学们，在我们的现实生活中，如果每一个人都丧失一点诚信，整个社会将一片混乱，面目全非。
甲：然而，近些年来，在市场经济的冲击和涤荡下，人们发现诚信在消退，拜金在滋长，利益取代了美德，诚信让位于欺诈。在好多人的人生天平上，沉下去的那端是“健康”、“美貌”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”，唯有“诚信”这端高高翘起。诚信，变轻了！请欣赏赵志、杨洋给我们带来的小品《良心》。
乙：看完这个小品，大家有什么感想？
（主持人现场采访）。
缺少了诚信这种宝贵的资源，人们的能力、智慧、正直、善良之心就难以维护，这个社会，这个人也就缺少了存在的依据和发展的空间。
四、思索篇
甲：其实，诚信她早已融入我们民族文化的血液。从古至今这种美德，一直都照耀着我们，激励着我们。现在让我们来听听他们的故事。
（学生讲故事）
乙：通过与故事中人物的沟通，让我们知道讲诚信是多么美好和重要的事。的确，就个人而言，诚信是高尚的人格力量，是立身之本；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产，是立业之本；就城市而言，诚信是发展的不竭资源，是立市之本；就国家而言，诚信是良好的国家形象，是立国之本。
甲：现代社会特别需要诚信。造假是当今社会反响极为强烈的焦点问题之一。从假烟、假酒、假药、假食品到假球、假唱、假捐、假广告，从假文凭、假学术、假证件到假新闻、假数字、假政绩等，几乎充斥社会生活各个领域，且愈演愈烈。《公民道德建设实施纲要》，要求我们“明礼诚信”，从某种程度上，说明了存在着诚信危机。面对诚信危机，作为当代中学生的我们又该做些什么呢？
（学生讨论）
乙：大家讨论的精彩激烈，作为新时代的中学生，我们应该从自身做起，从此刻做起，背起诚信的行囊，弘扬民族精神，做诚信的个人，创诚信班级。
五、 明辨篇
甲：我有一个困惑，讲诚信是不是就是时时处处讲实话呢？生活中有时候不得不讲谎话，是不是不诚信呢？请看看下面的做法算不算诚信？
这样做算不算诚信？（出示视频材料）
1、面对身患重病的病人，医生称没太大问题，家人也不把病情真相告诉病人，为了使病人情绪稳定。(医生出于人道主义和减轻病人心理压力等方面的考虑而向身患重病的病人隐瞒其病情的做法属于诚信的范围。）
2、同学打破了实验器材，你答应帮他隐瞒。老师问你时，你装作不知道。
乙：大家的辩论可谓精彩纷呈，下面请我们老班——孔校长点评。
孔：同学们，我们所生活的世界是瞬息万变、复杂多端的，同样，在现实生活中诚信其实是很复杂的。我们发扬诚实守信的传统美德必须符合法律和道德规范。人生几多挫折，不免有人会用爱的口吻隐瞒不幸。善意的“谎言”不再是欺人，是一种爱的传递，诚信的凝汇。但是如果是非不分、不讲原则、互相包庇甚至建立攻守同盟，这样的行为我们不能称为诚信，其实质恰恰是“哥们义气”，于人于己于社会都是有害的。把“江湖义气”与恪守诚信区别开来。
六、 激情篇
甲：面对诚信，同学们一定还有许多体会，那就请将你们的感言流于笔端，将它记录下来。
（主持人将准备好的卡纸，分发给每组，小组推选普通话租好同学，朗诵本组感想。班会课结束后，将这些卡片张贴在班级文化之窗宣传栏里）
七、结束篇
乙：感谢同学们对诚信的解读，让我们带着这分感动，一起来朗诵《背起诚信的行囊》
诚信是春天的微风，
诚信是冬日的暖阳。
春风化解了僵硬的冰，
暖阳焙干了潮湿的心。
诚信是青春的本源，
诚信是青春的灯塔。
源头淌出胜利的喜悦，
灯塔昭示人生的价值。
让我们背起诚信的行囊，
以宽容坦诚之心构筑人生的舞台，
用豪情拼搏之志编写人生的剧本。
播下一个行动，
你就收获一种习惯；
播下一种习惯，
你就收获一种性格；
播下一种性格，
你就收获一种命运。
虔诚地播下你的种子，
你就会取得金色的收获。
来吧，朋友
让我们一起，
背起诚信的行囊！
(结束语)
合:同学们！青少年时期，是人生的黄金时期，是人生中至真至美至纯的时期。而诚信是最不应该又最容易让人忽视的美德。那么，行动起来吧，…让我们的青春与理想齐飞，诚信共人生一色.
九（12）班主题班会到此结束。谢谢！
