教育路上，我拿“宽容”作伴

“惟宽可以容人，惟厚可以载物。”——薛日宣

宽容，作为中华民族的传统美德，继承和发扬是必要的。而作为教育工作者更有责任和义务把宽容这种品质在学生心中培养。同时教师本人在处理班级事务时更应该本着一颗宽容之心对待学生所犯的错误。

这些年来，我遇到过很多调皮学生，他们或喜欢上课说话，或喜欢和同学打架，或喜欢做做恶作剧……但是，要说真正调皮的，我还真遇到一个“奇葩”——小军。这位同学，过去成绩还是不错的。进入初中之后，由于没有父母的管教和约束，放弃了学习。一次语文课上，一首诗，上了两个星期，找他背诵，居然不会。这让我很是生气，当堂批评了他，他还不服气。后来，又把他叫到办公室谈心。谈到前途，谈到父母在外工作的辛苦，谈到人应该有颗感恩的心——其实我真的希望他能够学一点，哪怕是多认识几个字也好。结果还好，小军满口答应要好好学习，我也鼓励他：尽力就行！

满以为和他谈过心，这件事就过去了，后来发生的一件事让我很恼火。2014年我右眼由于视网膜脱离做了手术，有时要去合肥复查。结果我在学校的教师风采录的图像上，右眼被戳个洞。要说到涵养，我自认还好。但那一瞬间我简直是怒火中烧——“拿别人的错误惩罚自己”。让我觉得查出这个学生一定要狠狠的揍一顿。但是当我静下心来却没有这样做。而是换一种思维考虑，也许做这件事的学生是对我有想法，或者我有什么做的不好的地方。查实的结果很出乎我的预料——小军做的，是因为我批评了他。我对他说，人都会犯错，但是，正因为有错，才要改正；改正了身上的缺点才能减少，才能变得优秀。虽然这有点小报复，可是作为教师，我能说什么呢，他毕竟还是个孩子，“恶作剧”一下也无可厚非！

接下来的事让作为老师的我不得不更加宽容了。

冬天的天气温度再高基本都是冷的。有一天，两个学生到办公室找我，说自己的被子湿透了。怀疑对象呢，说是小军。没有证据我只能私下里找到小军询问情况。一开始，小军一句话都不说。后来经过详细地做思想工作，才问出原因。原来，小军的被子上有一点湿了，他和另外两位同学关系不和，认为是他们做的，于是接两盆水把他们俩的被子泼湿。真相大白，让我颇感意外，没想到一个十多岁的学生居然有这种心思！可是我承诺过，无论结果怎样，我都不告诉他的家长。他说了真话，当然要实践诺言。后来又反复地做思想工作，终于让他认识到自己的错误，而且把三位同学叫到一起彼此沟通了一下。就这样不仅让小军承认了错误，而且还让三位同学化解了矛盾。

日子平静了一个多月。有一天，寝室管理员阿姨找到我，对我说：“张老师，你们班的小军在寝室不按时就寝，批评他，他指着我说，我看你是想挨打了，回头你管理一下吧。唉，现在的孩子真没有办法。”学生有错当然要批评，最怕的是总是犯错，而犯完之后承认错误接着再犯。这使我想起“四块糖”的故事，也许当年获得“四块糖”的同学遇到了名师，而我只是一个普通老师。真的感到有点无奈！

我的教育信条是“关注每一位学生的健康成长”。学生犯了错误以后关键是怎样让他们认识并改正错误。初中学生只是十多岁的孩子，其心理发展的不稳定性导致他们做事很容易情绪化，犯错误是在所难免的。只要他们犯错后能够意识到错误，都是可以原谅的。反过来讲，宽容一点，也许对一个孩子就是最好的引导。“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”（法国雨果）为什么小军同学就不能宽容一下呢？

社会上对于老师的要求较高，他们对孩子的期望值更高！但是，教育不是万能的，有时候难免会遇到很尴尬的“教育事故”。不过无论哪种情况，到目前为止，我依然用心、用爱、用宽容来对待每一位学生，关心他们的学习、生活，特别是那些留守孩子，更需要关注。在这里说这些我就是希望每一个教育工作者能够多宽容地对待那些犯错误的学生！

涉及小军的事情还很多，上面最多也就算是个引子吧。

学校有一次查寝室的时候发现有学生带刀具，为避免发生意外学校就寝室方面开展检查工作。结果发现小军带了一个高压电棒（开始还不愿意承认）。找到他承认之后写了个说明，承诺以后不再带不利于身心健康的物品进学校。有时候学生换个环境确实不错，但小军不愿意走，我也无权应让他转学。一个孩子失学其实对农村人而言也就意味着前途丧失，那是一个家庭，我有社会义务引导作为我的学生的“小军们”走上正确的轨道上来。

平静的日子总是给我点点不安，以小军的脾性，三个星期不犯错，那一犯错就是大的。这不是，他因为和班级同学小明不和，纠集其他五六位同学把小明狠狠地揍了一顿。而且还恐吓小明不要往外说。后来事情出来了，小明家长很生气，要求老师给个说法。老师除了批评引导外又有什么办法呢？联系家长，不来，又不能体罚。后来家长来了，愿意带孩子回去反省一下，结果，两天后带回（家长还有点护短）。就这样，小军的七年级生活以一场打架而结束。

有一点不能不承认，小军上课很少影响别人。八年级的学习任务重一点，可是小军已不再学习。但他依然做自己喜欢做的事——继续犯错。

和邻班女生谈恋爱;

晚间爬学校栅栏出去上网;

同学过生日喝醉酒;

上课偶尔玩手机……

反正不犯点错可能都受不了。这样的学生真的让人无奈，不知是我教育水平欠缺，还是其他方面的原因，虽然目前他还愿意上学，但怎样让他能够愿意学习，我还没有更高明的办法。当然他愿意在学校待着有一个好处就是不会接触社会人，至少不会误入歧途。

学校，是学生上学学习的地方，只要有孩子愿意待在学校里，我们又有什么理由不接纳他（们）呢！那就让每一个教育工作者携宽容之心，传宽容知识，行宽容之事，让我们的学生在宽容的教育环境下健康成长吧！