小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力

是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这

样，不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维

能力都得不到真正的提高。那么，怎样培养小学生的阅读能力呢？下面谈谈我的

几点浅见。

  培养阅读能力，首先要加强词句训练。

 读课文要理解其中的词语和句子，才能更好地了解文章的主要内容和基本思想；

要会自觉地使用学过的词语和组织出所需要的句子，才能更好地准确地表达出真

情实感。掌握一定的词语知识和句子知识，是发展阅读和写作的重要基础。因此，

引导学生理解词语、积累词语和引导学生运用词语十分重要，是培养阅读能力的

重要内容。词语训练要注意两点：一是既要重视理解又要重视运用，把学和用结

合起来；二是要与阅读课文与理解文章结合起来。一些常用的词语，要引导学生

在说话和作文中学习使用。一些基本句子形式，要引导学生加深认识，并让他们

口头或书面造句子，学会使用。在引导学生理解词语时应让学生了解这些词语和

句子在具体语言环境中的意思和用法。有的词语一读就懂，不需要讲解。有的词

语稍作比较；学生就理解了。教学的重点应放在哪里？重点应引导学生说，也就

口头运用。为了是学生更好地理解运用祖国丰富的语言，有时教师可以让学

生把课文中词语、句式变换说法。